AN LISE DA CARTILHA CAMINHO SUAVE NA EPOCA DA DITADURA MILITAR

Mariana Melo Bezerra Marina Basques Masella Marina Chagas Luz análise da cartilha “caminho suave” na época da ditadura militar Trabalho realizado na disciplina Historia da educação II Curso de Pedagogia Prof. Roni Menezes Universidade de São Paulo Faculdade de Educação São Paulo 2015 I - INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo criar relações entre o período da ditadura militar (1964-1985) e a Cartilha Caminho Suave, que foi publicada pela primeira vez em 1948 e estava em circulação nas escolas brasileiras durante essa época. Portanto, pretendemos analisar uma das principais cartilhas de alfabetização desse período, que representa as práticas e ideologias pedagógicas da época em que estava em vigência. Não é possível compreender a relevância de tal documento sem contextualizá-lo na época em que era o principal meio usado para a alfabetização das crianças. É importante perceber que a escola poderia adotar ou mostrar resistência ao modelo político no qual estava inserida, no entanto devida as pressões da época, a maioria das instituições de ensino optaram apenas por acatar as diretrizes recebidas. Para realizar essa análise faremos um breve resgate histórico desse período evidenciando a maneira como a educação era encarada. II – A POLÍTICA EDUCACIONAL E SEU CONTEXTO A repressão foi a primeira medida tomada pelo governo que subiu ao poder com o golpe de 1964. Repressão essa, a tudo e a todos que eram considerados suspeitos de práticas

A cartilha Caminho Suave e outros caminhos para a alfabetização Francisco José Carvalho Mazzeu 1. Introdução O propósito deste texto é apresentar alguns resultados de uma analise da cartilha Caminho Suave. Escolhi essa cartilha pela sua difusão e permanência e por ter sido aquela em que eu próprio fui alfabetizado. Para se ter uma idéia do alcance dessa cartilha, ela vem sendo adotada há mais de 50 anos, já tendo sido vendidos mais de 40 milhões de exemplares. Este texto…

gravuras e apalavras; após houve grande preocupação em passar para o professor orientações quanto ao uso adequado da cartilha, surge então os manuais de sugestões para o professor acompanhando as cartilhas, como no caso do livro de Lili, (método global) de Anita Fonseca, além do manual, materiais como cartazes, fichas para recortes. Em 1949, surge Caminho Suave de branca Alves Lima; a Nossa Cartilha de Helena Ribeiro São João; na década 60 a 70 já existiam no mercado e sendo bastante…

A pesquisa também mostra sobre sondagem, do que se trata e de como é realizada. Há pontos na qual auxilia o professor a identificar em que nível o aluno está e mostra que a sondagem é uma ajuda em sala de aula o que torna as aulas mais qualitativa. 1. APRESENTAÇÃO DO LIVRO A cartilha Caminho Suave foi idealizada e criada pela educadora Branca Alves de Lima em 1948, com o propósito de facilitar a alfabetização das crianças e dos adultos. A cartilha usa…

A cartilha analisada para a realização do trabalho tem o título “Caminho suave”, é uma obra didática, uma cartilha de alfabetização, concebida pela educadora brasileira Branca Alves de Lima (1911-2001), que se tornou um fenômeno editorial. É uma obra autodidática. De acordo com o Centro de Referência em Educação Mário Covas, calcula-se que, desde1948 quando teve sua primeira edição, até meados da década de 1990, foram vendidos 40 milhões de exemplares dessa cartilha. Branca Alves de Lima…

conforme a figura 3.1, haja vista o encadeamento entre uma fase e outra do projeto. FIG. 3.1 MODELO EM CASCATA 3.13 ESTUDO DE VIABILIDADE Com o conhecimento em programação, as tecnologias atuais de software e hardware e a facilidade de obtenção de bibliotecas existentes, torna-se viável o projeto, propiciando ao usuário – chefe militar – dar ordens e instruções a nível operacional, esse projeto viabilizou-se, visto que por meio da representação do terreno próxima da…

2 TEMA Alfabetização (Livro Didático) 3 TÍTULO Estratégias dos Livros Didáticos (Cartilhas) para o Ensino da Alfabetização 4 JUSTIFICATIVA Segundo Fioravanti (1996) a cartilha “Caminho Suave”, lançada em 1950, vendeu mais de 40 milhões de exemplares, sendo considerada por diversos autores como o maior sucesso editorial do Brasil e, consequentemente, símbolo de “excelência” na alfabetização nacional. O que ocorreu então para que as Cartilhas fossem exterminadas do contexto…

Segundo Andrade (2005) “É portanto, o Estágio uma importante parte integradora de currículo, a parte em que o licenciando vai assumir pela primeira vez a sua identidade profissional e sentir na pele o compromisso com o aluno...” Neste estágio realizado na etapa 7 do curso de licenciatura em Pedagogia , as observações da escola Caminho Suave S/C Ltda, foram feitas num total de 150 horas na Educação Infantil e gestão, como foi orientado pela preceptora foram coletadas várias informações…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UERJ CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES – CEH Instituto de Educação Física e Desportos – IEFD TRABALHO DE BIOMECÂNICA ANÁLISE CINESIOLÓGICA-ADE DO USHIRO UKEMI WAZA (TÉCNICA DE AMORTECIMENTO DE QUEDAS) ALUNO: CARLOS DIEGO CAMACHO DA SILVA MATTOS TURNO: MANHÃ PROF.DR. LUIZ ALBERTO RIO DE JANEIRO 2014 INTRODUÇÃO: Durante anos, o jovem Jigoro Kano, professor de educação física, se dedicou a fazer um estudo completo sobre…

exposto aos olhares". Hoje adotada no mundo inteiro significa um processo de dar forma ou configuração. Gestalt significa uma integração de partes em oposição à soma do "todo". A palavra gestalt tem o significado de uma entidade concreta, individual e característica, que existe como algo destacado e que tem uma forma ou configuração como um de seus atributos. Uma gestalt é produto de uma organização, e esta organização é o processo que leva a uma gestalt. Resumidamente, esta…