AN LISE DA CARTILHA CAMINHO SUAVE NA EPOCA DA DITADURA MILITAR

Mariana Melo Bezerra
Marina Basques Masella
Marina Chagas Luz

análise da cartilha “caminho suave” na época da ditadura militar

Trabalho realizado na disciplina
Historia da educação II
Curso de Pedagogia

Prof. Roni Menezes

Universidade de São Paulo
Faculdade de Educação
São Paulo
2015
I - INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo criar relações entre o período da ditadura militar (1964-1985) e a Cartilha Caminho Suave, que foi publicada pela primeira vez em 1948 e estava em circulação nas escolas brasileiras durante essa época. Portanto, pretendemos analisar uma das principais cartilhas de alfabetização desse período, que representa as práticas e ideologias pedagógicas da época em que estava em vigência. Não é possível compreender a relevância de tal documento sem contextualizá-lo na época em que era o principal meio usado para a alfabetização das crianças. É importante perceber que a escola poderia adotar ou mostrar resistência ao modelo político no qual estava inserida, no entanto devida as pressões da época, a maioria das instituições de ensino optaram apenas por acatar as diretrizes recebidas. Para realizar essa análise faremos um breve resgate histórico desse período evidenciando a maneira como a educação era encarada.
II – A POLÍTICA EDUCACIONAL E SEU CONTEXTO A repressão foi a primeira medida tomada pelo governo que subiu ao poder com o golpe de 1964. Repressão essa, a tudo e a todos que eram considerados suspeitos de práticas ou ideais subversivos. A simples acusação de que um indivíduo, um livro ou um programa tivesse alguma ligação ou inspiração comunista, já era o suficiente para sua demissão, suspensão ou apreensão. Com a tomada desse governo, criou-se um novo ciclo de reforma da educação brasileira, que se estendeu pra o ensino primário e médio, cujo marco principal é a Lei 5.692/71, que fixou diretrizes e bases para o ensino de 1° e 2° graus. Essa Lei apresentou alguns aspectos fundamentais: a