Analisar Livro Didatico Da Eja Historia

CAJAZEIRAS – PB 2013 APRESENTAÇÃO O Componente Curricular Prática de Ensino de Matemática I, disciplina obrigatória no Curso de Licenciatura em Ciências/Habilitação em Matemática, oferece aos discentes oportunidades para que os mesmos possam analisar a prática dos docentes da rede pública de ensino. Desse modo, o Estágio de Observação é um momento de suma importância para a prática dos futuros professores. Em grande parte do curso vivenciamos teorias, e nessa fase é que podemos…

AGRADECIMENTOS Ao longo deste processo, algumas pessoas foram importantes para a construção desta dissertação. Primeiramente agradeço a minha orientadora, Nádia Geisa Silveira de Souza, pela disponibilidade, pela atenção, pelos empréstimos de livros e principalmente por apresentar-me um outro “olhar” sobre o estudo do corpo. Obrigada por tudo. Aos professores da banca examinadora – Profª Dra. Paula Regina Costa Ribeiro, Prof. Dr. Johannes Doll e Profª. Dra. Cleuza Maria Sobral Dias, pela

ao estudo na idade certa porque precisavam trabalhar para ajudar os pais, essa era a realidade de muitos alunos na EJA. A realidade daqueles que não tiveram acesso a escola na idade adequada é reconhecida por milhares de pessoas ,muitos adultos são pessoas migrantes, e outros são jovens e adultos que não passaram uma trajetória de vida marcada pela exclusão,perdas de esperanças. A EJA, é uma modalidade da educação básica, reconhecida na LDBEN Nº9394/1996, que no artigo37 destaca. A…

ESCOLA NICE BRAGA, ED. INFANTIL,ENS.FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL PLANEJAMENTO ANUAL- EJA FASE – I . LÍNGUA PORTUGUESA - 2013 CONTEÚDOS ESTRUTURANTE CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS/ JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICO AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS DISCURSO COMO PRÁTICA SOCIAL

de ensino oferecida pela escola é “ensino fundamental 1 e 2 , ensino médio e Eja Fun damental e Médio” atendendo , ao todo alunos, da seguinte maneira : Matutino: turmas de ensino fundamental I e ensino médio 7°ano do Ensino Fundamental ao 3° ano do ensino médio. Vespertino turmas de ensino fundamental I e II Ensino Fundamental dos anos iniciais, do 1° ao 7°ano. Noturno . turmas de EJA Ensino Fundamental e Ensino Médio A escola possui alunos. …

Educação Tecnológica de São Paulo Dificuldades e possibilidades no ensino da geometria na EJA Elisabete Teresinha Guerato São Paulo Março de 2008 Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo Dificuldades e possibilidades no ensino da geometria na EJA Elisabete Teresinha Guerato Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio na Modalidade EJA do Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo (CEFET/SP) como parte dos requisitos

minúcias, metodologias e dos recursos utilizados na realidade da EJA, bem como, buscar atender o princípio da adequação destes pressupostos à realidade cultural e intrínseca destes aprendentes que além, de serem extemporâneos, fazem parte de um universo de boa parte da população brasileira. Para entender o funcionamento da Educação de Jovens e Adultos, há de se parte do pressuposto de que, tudo relacionado com metodologias aplicadas a EJA tem ser diferenciadas, uma vez que o…

Introdução..........................................................................................................2 Desenvolvimento...............................................................................................3 1.1 Uma viagem pela historia da Educação de Jovens e Adultos.....................4 3- Problemática.......................................................................................................5…

reuniões frequentes a cada final de bimestre, onde os educandos e pais de alunos expõe suas opiniões e propostas opinando .As práticas pedagógicas estão distribuídas de seguinte forma Ensino médio, Ensino fundamental l e ll e o Eja. Portanto, devido aos programas que a escola participa para se manter , hoje ela pode oferecer uma estrutura mais moderna a comunidade escolar, como um laboratório de informática os recurso tecnológicos, uma…

jovem e leva-lo a desistência dos estudos. 2. Problema Os problemas enfrentados pelos professores de língua portuguesa a ensinarem a corrigir os erros ortográficos, podem estar nos materiais utilizados em sala de aula. Por exemplo, utilizam livros e materiais infantis, esquecem de envolver, trazer o aluno com temas que lhe dizem respeito. Não leva em consideração o motivo de cada um para voltar a estudar, para dar uma continuidade ou alfabetiza-lo o educar precisa ouvi-lo,…