Ana Merces

SACRAMENTO 9.0 APROVADO AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE Nº INSC NOME NOTA 1 883015 ALANE DE ALMEIDA LIMA 7,5 APROVADO 2 900554 ALERIA LISIA OLIVEIRA SANTOS 7.0 APROVADO 3 883407 ANA LUCIA VALADARES DO AMOR DIVINO 8.0 APROVADO 4 913702 ANA MERCÊS DA SILVA RAMOS 9.0 APROVADO 5 872722 ANGELA MARIA MOREIRA BOMFIM PIRES 7.0 APROVADO 6 902360 ANTONIO CEZAR DE JESUS TRINDADE SANTANA 9.5 APROVADO 7 892899 ATOS DE ASSIS PINHEIRO 9.5…

ou “badalamos muito” a Inteligência; Queremos ser “inteligentes”. Ter filhos “inteligentes”.As mães (corujas) vivem dizendo que seus filhos são os “mais inteligentes” da classe, e assim por diante... Bibliografia PLT- 207- Psicologia- Ana Mercês Bahia-Odair Furtado- Mª de Lourdes Trassi. Editora Saraiva http://www.youtube.com/watch?v=ie-m5b_EvLQ- vídeo Inteligência artificial. http://www.guiadacarreira.com.br/artigos/auto-conhecimento/7-tipos-de-inteligencia/

outra forma faz que ele reconsidere. Se lhe pedem para analisar um provérbio como "de grão em grão, a galinha enche o papo", trabalham com a lógica da idéia (metáfora) e não com a imagem de uma galinha comendo grãos. Bibliografia BOCK, Ana Merces Bahia. Psicologias.14.ed. São Paulo. Saraiva.2001

REFERÊNCIAS PEASE, Allan & Bárbara. Desvendando os segredos da linguagem corporal. Rio de Janeiro: Sextante, 2005. WEIL, Pierre; TOMPAKOW, Roland. O Corpo Fala: A linguagem silenciosa da comunicação não-verbal. 44. ed. Petrópolis: Vozes, 1998, 7p. BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias. Uma introdução ao estudo de psicologia. 13 ed. São Paulo: Saraiva, 2003. SCHELLES, Suraia. A importância da linguagem não-verbal nas relações de…

Fichamento Psicologia Ciência e Profissão, 1997, 17, (2), 37-42 BOCK, Ana Mercês Bahia. Formação do Psicólogo:Um Debate a Partir do Significado do Fenômeno Psicológico. 1.1.1 O trabalho da autora baseia-se sobre a relação do indivíduo com a sociedade, onde ela aponta como necessário para o desenvolvimento do homem sua relação com outros homens. 1.1.2 O fenômeno psicológico tem sido visto de forma abstrata e naturalizante

LTC, 1997. (5) ROBBINS, Stephen. Administração: mudanças e perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2003. (7) ZANELLI, Jose Carlos. Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. Porto Alegre, Artmed, 2004. (9) 8.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologias. São Paulo: Saraiva, 2002. (3) COSTA, Silvia Generali da (org.). Psicologia Aplicada à Administração. São Paulo: Elsevier, 2011.…

fundamental para o sucesso do processo ensino e aprendizagem. REFERÊNCIAS CASTRO, Jane Margareth e REGATTIERI, Marilza. – Interação escola-família: subsídios para práticas escolares. Brasília: UNESCO, MEC, 2009; DESSEN, Maria Auxiliadora; POLONIA, Ana da Costa. A Família e a Escola como contextos de desenvolvimento humano. Paidéia, v. 17, n. 36, p. 21-32, 2007. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 11. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra,…

aluno é um ser único, com suas particularidades, e nesse sentido a Psicologia da educação tem como objetivo formar cidadãos críticos comprometidos com a transformação social. Referencias Bibliográficas: Bock, Ana Mercês Bahia. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia/ Ana Mercês Bahia Bock, Odair Furtado, Maria de LourdesTrassi Teixeira._ São Paulo: Saraiva, 2008. Coleção Educadores MEC- Henri Wallon-HéléneGration-alfandery- Tradução: Patricia Junqueira- Organização:…

evolutivos e históricos crescem em forma de espiral, não havendo quebras e rompimentos abruptos, mas sim lentas transformações processuais.” (JOSÉ, 2011, p. 3). Garaudy (1980) chama de “Nova Dança” o movimento que surgiu a partir de Alwin Nikolais e Merce Cunningham, os quais se propunham a contrapor os fins e meios da Dança Moderna. O termo é designado em analogia a outros movimentos de Arte, como o do Novo Romance, Novo Teatro e Novo Cinema, todos advindos do pós-modernismo.…

domínio dessas pela genitalidade. No inicio do século XX, pelo menos três das teorias foram usadas: a primeira foi tentar a criação de uma disciplina a Pedagogia Psicanalítica, a segunda foi á transmissão da teoria psicanalítica a pais e professores. Ana Freud foi a principal representante desse grupo, a terceira e mais moderna tenta transmitir a psicanálise a todos os representantes da cultura interessados em ampliar sua visão de mundo, e não chegamos atingir de modo significativo a…