Cronograma

BOCK, Ana Mêrces Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Editora: São Paulo: Saraiva, 2001. Capítulo 1: A Psicologia ou as psicologias 19/2 2ª aula – Tema: Psicologia e História Leitura Livro: Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. Autores: BOCK, Ana Mêrces Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Editora: São Paulo: Saraiva, 2001. Capítulo 2: A evolução da ciência psicológica 26/2 3ª aula - Tema: A história da articulação entre a Psicologia e a Educação no Brasil Leitura Livro: Psicologia Escolar: construção e consolidação da identidade profissional Autoras: Claisy Maria Marinho-Araújo e Sandra Francesca Conte de Almeida Editora: Campinas: Alínea, 2008. Capítulo 1: Encontros, desafios e impasses 12/3 4ª aula – Temas: - A Psicologia na Educação - Concepções de compreensão sobre os seres humanos correntes teóricas e repercussões na escola Leituras Livro: Psicologia na Educação Autoras: DAVIS, Claudia e OLIVEIRA, Zilma de Editora: São Paulo: Cortez, 1994. Capítulo: Unidade I – A Psicologia na Educação Livro: Psicologia na Educação Autoras: DAVIS, Claudia e OLIVEIRA, Zilma de Editora: São Paulo: Cortez, 1994. Capítulo: Unidade II – A criança enquanto ser em transformação (p.25-início da 37) 19/3 5ª aula – Tema: Principais escolas psicológicas – Behaviorismo, comportamentalismo Leitura Livro: Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. Autores: BOCK,…

A importância da afetividade no processo de cognição 1. Introdução A afetividade é um tema diretamente ligado no desenvolvimento afetivo emocional, cognitivo, social e em todas as relações do ser humano. Ela vem sendo explorada em todos os campos da sociedade, através dos programas de qualidade, de incentivo e de projetos voltados para os recursos humanos, pois o ser humano necessita de afeto para viver. O afeto está presente no nosso dia-a-dia, seja na escola, seja no…

COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM - 2º SEMESTRE DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O grupo de alunos construirá um quadro comparativo de referências entre diferentes concepções do desenvolvimento humano, a partir de uma análise crítica de algumas teorias que abordam a temática. O quadro comparativo deverá conter os seguintes itens: a) Nome da corrente/teoria. b) Autor principal da corrente/fundador. c) Foco principal de estudo da corrente/teoria. d) Concepção…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAMPINAS OUTUBRO DE 2011 FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série: 2ª Disciplina: Teorias da Aprendizagem Nomes dos alunos RA Débora Marques Magri Patrícia Mangelo Ponciano 2349466049 2361457832 CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma…

SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 2 2. JUSTIFICATIVA 4 3. OBJETIVO GERAL 6 3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 4. CONTEXTO INSTITUCIONAL 7 4.1 AAPPNE NA COMUNIDADE ARTUR BERNADES 8 5. DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA NA COMUNIDADE.........................9 6. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 10 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 1. APRESENTAÇÃO No contexto do desenvolvimento daa psicologia sócio-cultural compreende e…

Psicologia Social Subjetividade BOCK, Ana Mercês Bahia. Aventura do barão de munchhausen na psicologia/Ana mercês Bahia Bock- São Paulo EDUC: Cortez editora, 1999(pp23,34) Primeiro capítulo BOCK, Ana Mercês Bahia. Aventura do barão de munchhausen na psicologia/Ana mercês Bahia Bock- São Paulo EDUC: Cortez editora, 1999(pp 35,51) Segundo capítulo. “Não é a consciência que determina a vida, mas a vida que determina a consciência “(MARX e ENGELS,1980,p.26 apud Bock,1999,p.23)…

A perspectiva sócio-histórica de Leontiev e a crítica à naturalização da formação... A PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA DE LEONTIEV E A CRÍTICA À NATURALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DO SER HUMANO: A ADOLESCÊNCIA EM QUESTÃO ANA MERCÊS BAHIA BOCK* RESUMO: A contribuição teórica de Leontiev convida-nos a superarmos a concepção naturalizante do ser humano no campo da psicologia. Esse avanço se torna possível se compreendermos o psiquismo humano como algo que se desenvolve por meio do processo de…

compreender dificuldades, caracterizando-se, assim, sua intervenção. Poderíamos dizer, de uma forma talvez um pouco exagerada, que as pessoas sabem muito sobre si mesmas; no entanto, o psicólogo possui instrumentos adequados para auxiliar o indivíduo a compreender, organizar e aplicar esse saber, permitindo a sua transformação e a mudança da sua ação sobre o meio. _________________________________ BOCK, Ana Mercês B.; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes T. Psicologias: uma…

autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.…

Jean Piaget (1896-1980) Considerado um dos mais importantes pensadores do século II. Fundou a Epistemologia Genética, conhecida como a Teoria do conhecimento com base no estudo da genêse psicológica do pensamento humano. Com o nascimento de seus filhos amplia o convívio diário com “a criança pequena” possibilita o registro de observações, que geram novas hipóteses sobre as origens da cognição humana. Entre (1919/1921) em um encontro com Théodoro Simon, lhe…