Análise Do Gênero Textual Charge 2 Resumo De Um Artigo

Mostre como a denotação e a conotação, além de estarem presentes nas artes e na propaganda, também fazem parte da vida cotidiana: piadas, ironia, conselhos etc. CAPÍTULO 2 Gêneros literários. Estilos literários CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Gêneros e estilos literários Apresentação dos gêneros literários, utilizando exemplos e explicando suas características e origens. Explicação da forma de classificação dos estilos literários. Leitura do conto A partida…

riso, pouco siso.” Essa interdição, mesmo que disfarçada, explica por que o humor não é um tópico merecedor de destaque nos currículos, muito embora, fora da escola, seja uma das formas expressivas mais empregadas. Ao escolher as piadas como um dos gêneros do discurso que a escola pode (talvez até deva) trabalhar, nosso objetivo, sem qualquer pretensão, é mostrar ao professor que, se o aluno, na sua prática escolar, precisa “ser exposto à pluralidade dos discursos que circulam no seu…

FACULDADES UNIFICADAS DOCTUM - TO CLEITON HIRLE QUINTAL GENÊROS TEXTUAIS TÉOFILO OTONI - MG 2013 CLEITON HIRLE QUINTAL SISTEMAS DE INFORMAÇÃO – 1º PERÍODO GENÊROS TEXTUAIS Trabalho apresentado a Faculdades Unificadas DOCTUM, como parte das exigências a conclusão da disciplina de português do primeiro semestre do curso de Sistemas de Informação. Professor (a) orientador (a): TÉOFILO OTONI – MG 2013 Sumário 1- Relat

possível. À Professora Doutora Regina Celi Mendes Pereira pela excelente orientação. A Cleiton Santos pela compreensão e incentivo. À Magda Negromonte e André Dantas pelo apoio gráfico. Aos familiares e amigos pela paciência nas horas de ausência. RESUMO O presente trabalho objetivou investigar as práticas de leitura presentes na população carcerária do Presídio de Igarassu. Para tanto, foi necessário fazer uma revisão teórica de três concepções da leitura: cognitivista,…

|Variantes linguísticas e níveis de linguagem. | | |Diversidade textual – Gêneros empresariais (e-mail, relatório etc.) | | |Sumarização, resumo e paráfrase. | | |Mapa conceitual

1 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA UFRN Lauro MELLER Universidade Federal do Rio Grande do Norte RESUMO: Neste paper, trazemos o relato de nossa experiência como professor da disciplina Práticas de Leitura e Escrita em Língua Inglesa – PLE, na Escola de Ciências e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (ECT-UFRN), em Natal. Essa Unidade Acadêmica, fruto direto do REUNI (Programa de…

A constituição do ethos discursivo da personagem Mafalda na História em Quadrinhos RESUMO O presente artigo tem como objetivo a compreensão de como é construído o ethos discursivo da personagem de história em quadrinhos Mafalda. A base teórica que sustenta a análise são os estudos da Análise de Discurso de linha francesa, sobretudo os de Dominique Maingueneau (2011, 2010, 2008 e 2004) e Ruth Amossy (2011) no tocante à história em quadrinho e as personagens. Pelo estudo realizado, chegou-se

0 FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ROSALI KELLY DE ARAUJO AZEVEDO PATOS-PB 2011.2 1 ROSALI KELLY DE ARAUJO AZEVEDO OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PATOS-PB 2011.2 2 ROSALI KELLY DE ARAUJO AZEVEDO OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura Plena em Letras, das Faculdades…

br/niquel/seletas) Muitas vezes, flagramos pessoas que não entenderam a piada, que não conseguiram pegar o seu humor, sua graça. Não porque tenha sido sem graça (pode acontecer que sim), mas porque a pessoa não contextualizou uma dada situação. Geralmente, as charges e as tirinhas publicadas em periódicos trazem cenas que necessitam de nossa atualização, isto é, de que estejamos antenados ao que está acontecendo, ou de que tenhamos um certo cabedal cultural para entendê-las. É o caso…

Conceição Passos Silva e Co-orientadora: Prof.ª Ana Rosa Vidigal Dolabela Belo Horizonte 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 4 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 A Linguagem visual na educação...................................................................................... 5 2.2 A história do…