Síntese do 1° capítulo do livro " avaliação da aprendizagem escolar " de cipriano c. lukessi

CAPÍTULO I A Avaliação da Aprendizagem Escolar: apontamentos sobre a pedagogia do exame* A avaliação da aprendizagem ganhou um processo tão amplo nos processos de ensino que nossa prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma pedagogia do exame, um exemplo está na pratica de ensino do terceiro ano do 2° grau, em que todas as atividades docentes e discentes estão voltadas para um treinamento de resolver provas a partir de determinados conteúdos previstos para vestibular. O sistema de ensino está voltado nos percentuais de aprovação/reprovação do total dos educandos, os pais desejam que seus filhos avancem no grau de escolaridade, os professores motivam os alunos permanentemente por meio de ameaças. Os alunos têm sua atenção centrada na promoção. Ao iniciar um ano letivo, os alunos procuram saber as normas e os modos pelos quais as notas serão obtidas e manipuladas em função da promoção de uma série para outra. Os professores utilizam as provas como instrumentos de ameaça e tortura prévia dos alunos, protestando ser um elemento motivador da aprendizagem. O estudante deverá se dedicar aos estudos não porque os conteúdos sejam importantes, significativos e prazerosos de serem aprendidos, mas sim porque estão ameaçados por uma prova.Os pais das crianças e dos jovens, em geral, estão na expectativa das notas dos seus filhos. Os professores vão á reunião para entregar os boletins aos pais e conversar…

FACULDADE DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TUTOR PRESENCIAL: FERNANDA QADER TUTOR À DISTÂNCIA: EDILENE MARIA DE OLIVEIRA CONQUISTAR UMA VAGA NO MERCADO DE TRABALHO :O SONHO DO GRADUADO INTRODUÇÃO No mundo atual este cenário globalizado, a graduação não basta para os diversos profissionais colocarem-se no mercado de trabalho, este exige um diferencial.O presente trabalho pretende enfocar algumas questões acerca da…

A avaliação nos dias de hoje são direcionadas por uma “pedagogia de exame”. Esta prática está muito evidenciada no ensino médio, onde as atividades estão voltadas para o treinamento de “resolver problemas”, o ensino se tornou mecânico, deixando para trás uma pedagogia do ensino/aprendizagem. Isso acontece porque os sistemas de ensino estão interessados nos percentuais de aprovação e reprovação dos alunos. Com isso, os procedimentos de avaliação se tornam elementos motivadores em busca de…

Introdução No trabalho presente iremos abordar como se apresentar diante de um serviço, como você deve crescer profissionalmente e na parte pessoal também, vamos apresentar sobre áreas e materiais que devemos usar em nossa profissão. • Oportunidades e ameaças presentes no cenário global Em meio à era da incerteza, nada estará garantido. Assim, além de depararmos com uma constante competição, encontramos também desafios; e para isso teremos de ser sábios para transformar cada…

Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso PEDAGOGIA Período Letivo 2011/1 Semestre 1º SEM Disciplina DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL Nome Tutor Presencial SUMAYER CASSIA DA SILVA Nome Professor EAD EDILENE MARIA DE OLIVEIRA Nome Aluno (a) CÉLIA GOMES DA COSTA ELISÂNGELA APARECIDA GONÇALVES LUZIA ALVES DA SILVA MARA REJANE MARINS PARREIRA MARIA DO CARMO RAMOS DE MORAIS RA RA RA RA RA 309383 293906 294890…

feitos em sala, como atividade. Na véspera da prova estudava pergunta por pergunta, decorava e depois minha mãe me perguntava uma por uma. Primeiro ela perguntava na ordem, depois aleatoriamente e mesmo assim eu respondia. No dia da prova eu sabia tudo, mas era só passar uma semana que nada mais daquele questionário de Estudos Sociais estava na minha mente. Ou seja, a memorização era absolutamente mecânica. A ideia central do texto é que a escola está voltada bem mais para…

internalizada a pedagogia tradicional que data dos sec. XVI e XVII e que foi formulada para atender à emergência da sociedade burguesa, tendo como protagonistas as pedagogias católica com os Jesuítas, e protestante com Comenius. Os jesuítas construíram diversos colégios por toda a Europa e em 1599 publicaram a sua “Ratio Studiorum” ou “Ordenamento dos Estudos” que eram suas normas para a administração escolar, onde disciplinavam como deveriam ser as condutas dos professores e dos…

Pedagogia Desenvolvimento Pessoal e Profissional Professor-Tutor a Distância: Prof.ª Edilene Maria de Oliveira Alunos: Pedagogos no Mercado de Trabalho Introdução Cada indivíduo cria a própria visão de mundo, baseado no cotidiano e o que mais o afeta. Atualmente, deve-se reformular essa visão com freqüência. O que é certo hoje pode ser errado amanhã , e o bom pode transformar-se em ruim. Um novo ser humano emerge: um ser que precisa ser versátil e rápido o suficiente para…

PEDAGOGIA LICENCIATURA DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL ALUNA: Katarina Oliveira O DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS DE PEDAGOGIA DIANTE DOS DESAFIOS ATUAIS INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade tratar sobre o perfil do profissional de Pedagogia diante dos desafios atuais. Faremos uma abordagem sobre as oportunidades e ameaças presentes no cenário global que afetam esta área de formação, bem como as relações deste profissional com o marketing pessoal e a…

2. Tendência progressista libertária Papel da escola - A pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos num sentido libertário e autogestionário. A idéia básica é introduzir modificações institucionais, a partir dos níveis subalternos que, em seguida, vão "contaminando" todo o sistema. A escola instituirá, com base na participação grupal, mecanismos institucionais de mudança (assembléias,conselhos, eleições, reuniões, associações…