Ambiente De Ensino E Aprendizagem Artigo

ABORDAGEM REFLEXIVA Artigo apresentado como exigência parcial para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Profª Siderly do Carmo Dahle de Almeida SÃO PAULO 2011 RESUMO Este artigo consiste em uma análise crítica e filosófica sobre a utilização da informática educativa no campo de atuação do psicopedagogo escolar. O computador é um grande recurso educacional capaz de auxiliar as possíveis “dificuldades de aprendizagem” que…

Parágrafo do texto a ser comentado: “Também na educação, o influxo da tecnologia tornou-se preponderante. A proliferação de materiais, livros, artigos, teses acadêmicas, insistem em afirmar, e existem razões mais do que plausíveis para tal insistência, que uma dimensão decisiva do significado da educação no século XXI apenas será configurada adequadamente quando forem incorporados os desafios lançados pela tecnologia. E o motivo para tal afirmação consiste em perceber, e neste…

ASSEMBLEIA DA REPÚBLICALei n. 30/2002 de 20 de DezembroAprova o Estatuto do Aluno do Ensino não SuperiorA Assembleia da República decreta, nos termos daalínea c) do artigo 161º da Constituição, para valercomo lei geral da República, o seguinteCAPÍTULO IIAutonomia e responsabilidadeArtigo 5ºO PAPEL ESPECIAL DOS PROFESSORES1 — Os professores, enquanto principais responsáveis pela condução do processo de ensino e aprendizagem, devem promover medidas de caráter pedagógico que estimulem o…

Construtivismo, mudança conceitual e Ensino de Ciências: Para onde Vamos?Investigação em ensino de Ciências. V1(1) . pp. 20-39. 1996 Eduardo Fleury Mortimer, formado em bacharelado e licenciatura em Química, na UFMG, em 1980 é também técnico em Química, formado pelo colégio técnico da UFMG. Antes de ingressar na faculdade de educação da UFMG em 1983, como professor de prática de ensino de Química, trabalhou por 3 anos como químico em indústrias e lecionou química no ensino médio…

DIFICULDADES DO USO DE TECNOLOGIA NO ENSINO DE MATEMATICA IPATINGA 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES DIFICULDADES DO USO DE TECNOLOGIA NO ENSINO DE MATEMATICA Artigo Científico Apresentado à UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ensino de Matemática. IPATINGA 2012 01 DIFICULDADES DO USO DE TECNOLOGIA NO ENSINO DE MATEMATICA Jaqueline1 Resumo Este artigo objetiva…

express feelings of joy, sorrow, anguish, always starting from the play, for it is through play that children develop psychomotor skills, social, physical, emotional and cognitive. Keywords: child; kindergarten; play; learning; teacher. Resumo: Como o artigo mostra a importância do brincar para o desenvolvimento integral da criança, destaca-se então que ela está em uma constante fase de crescimento, agindo, interagindo e transformando o mundo, portanto a infância é fundamental para que…

e condições favoráveis para o ensino e aprendizagem assim como promover a motivação aos seus alunos e ainda saber lidar com as eventuais adversidades em sala de aula. Na verdade não surgiu uma ciência que tratasse exclusivamente do contexto educacional, embora as teorias do desenvolvimento e os estudos científicos sobre o desenvolvimento humano contribuíram singularmente para as questões educacionais. Devemos lembrar que essas teorias não propõe um método de ensino, mas suas abordagens,…

regular de ensino está baseada nessa perspectiva de educação para todos, pois, ao serem feitas adaptações pedagógicas para um aluno que tenha algum tipo de deficiência, leva-se em conta distintas formas de aprender e de ensinar. Pensando em como realizar da melhor maneira as práticas inclusivas para essas pessoas, de forma a desenvolver suas potencialidades, busca-se também a qualidade do ensino para todos os estudantes, independentemente de terem ou não deficiência. O uso de estratégias…

Boreti Mendes do Amaral Domingues RA 7129509191 Marina Rabelo Munhoz RA 7324551480 Vanessa de Fátima Munhoz RA 6978452477 Vânia Maria Pereira dos Santos RA 6917419588 DESAFIO DE APRENDIZAGEM Organização e Metodologia do Ensino Fundamental BAURU/ SP 2015 Introdução Conforme estudamos a metodologia de ensino procura apresentar roteiros para diferentes situações de didática, conforme a tendência/corrente pedagógica adotada pelos professores/instituições, de forma que o aluno…

RESUMO Esse texto perpassa pela comunicação, formação, docência, tendências tecnológicas, instituições de ensino superior e seu próprio contexto tecnológico que tem vivem um momento em que a disseminação da comunicação no processo educativo atingiu larga escala, mas o impacto das mudanças que ele pode provocar ainda não ocorreu, embora existam modalidades de uso cujos ambientes de aprendizagem informatizados podem contribuir para transformações. Uma das formas é o emprego das novas…