Alunos Com ênfase Pedagógica

Com alunos do 4º ano (3º série) ,ensino fundamental 1.A turma possui uma média de 20 alunos na faixa-etária entre 9 e 10 anos. A sala de aula disponibiliza de vários recursos como: quadro branco, TV escola,DVD, jogos educativos, ábaco etc. A avaliação é um processo contínuo e sistemático – não deve ser esporádica ou improvisada, mas sim constante e planejada, ocorrendo ao longo ao processo educacional a fim de reorientá-lo e aperfeiçoá-lo. A avaliação é feita diariamente entre…

INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA de Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local:Sabrina Centro Associado: Belo Horizonte Belo Horizonte 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................. 03 2. AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS…

Notas 5/6 Nota 0.833 de um máximo de 1(83%) Question1 Notas: 1 A mediação pedagógica é um processo de interação, no qual tanto o professor quanto o aluno aprendem e ensinam juntos, em coconstrução, pois, segundo Paulo Freire, “quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997. Sobre a mediação pedagógica, podemos afirmar que: Escolher uma resposta. a. O papel do…

aula na mesma série); * Professor e Aluno (O professor deve criar grupos específicos e distintos para todas as séries em que ministra aulas) . * Expor as possibilidades específicas como: organização de fluxo de e-mail, marcadores, organizadores de contatos, idiomas, temas, contas externas... * Atenção específica à aba “tarefas” (configuração das tarefas, inclusão e exclusão das atividades, organização de prioridades) – professores e alunos podem utilizar a ferramenta para…

Linhas pedagógicas: veja como elas funcionam e qual tem mais a ver com seu filho Comente 25/08/200907h00 Comunicar erro Imprimir Ana Okada Em São Paulo Atualizada às 11h35 Cada escola usa os preceitos de uma ou mais linhas pedagógicas para "moldar" suas aulas. Essas teorias, no entanto, nem sempre se manifestam puramente no dia a dia dos alunos. Segundo a professora Cecília Hanna Mate, da USP (Universidade de São Paulo), é possível encontrar práticas que utilizam um ou mais

as escolas de Ensino Superior, em relação às questões educacionais, não admite mais justificativas desse tipo. Para qualquer professor agora é necessário não apenas firmes conhecimentos na área que pretende lecionar, mas também de astúcia na área pedagógica para tornar o aprendizado mais eficaz. Além disso, é necessário que o professor universitário tenha conhecimento de mundo, de ser humano, de ciência e de educação, compatível com as características de sua função. As falhas na…

As tendências pedagógicas no Brasil (Mais informações, consulte: http://pedagogia.tripod.com/quadro_tendencias.htm) Neste módulo faremos uma reflexão sobre teorias e tendências pedagógicas problematizando questões do cotidiano e a prática. Devemos ressaltar que as teorias são importantes, mas cabe ao professor construir sua prática embasado nelas, elas são elementos norteadores e não "receitas" prontas. Vemos que na prática escolar os condicionantes sócio-políticos exercem forte…

Disciplina: Abordagens Pedagógicas Correntes teóricas e ação docente O texto fala de algumas correntes teóricas que embasam algumas ação docente, correntes essas que são conhecidas da maioria da área de educação ou deveria ser, a corrente tradicional que da ênfase a modelos em todos os campos do saber, o professor como detentor de todo conhecimento, o professor fala e o aluno ouve é que ela se preocupa mais com a variedade e a quantidade de informações de que com

dar ênfase excessiva a língua falada, pois toda a linguagem é uma forma de expressão. 3. C-A-S-A, D-A-N-Ç-A, R-O-S-T-O, M-E-N-I-N-O, F-I-L-H-A, E-S-P-E-CI-A-L, L-I-V-R-O, A-N-A-N-D-A, E-D-U-C-A-Ç-Ã-O, M-E-T-O-D-O-LO-G-I-A. 4. O meu sinal seria com certeza o A de Ananda, fazendo o sinal para baixo, indicando baixinha. Questões práticas para atividade de portfólio. A educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação. 1- Das abordagens…

Paranaguá 2011 Xadrez: ludicidade nas estratégias de aprendizagem Autor: Darcicly de Souza Junqueira¹ Orientador: Vidal Perez² RESUMO - Neste mundo de constantes transformações estimular o aluno à organização do pensamento com abrangência e profundidade e à tomada de decisões com autonomia através do raciocínio lógico ao invés da simples memorização de dados, é de fundamental importância no processo de ensino e aprendizagem. Este…