Alunos Com ênfase Pedagógica

dessas diferentes tendências pedagógicas, cujas influências se refletem no ecletismo do ensino hodierno, emprega-se, neste estudo, a teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. Nas tendências Pedagógicas Liberais,…

comunidades primitivas os jovens passam por um ritual de iniciação para ingressarem nas atividades do mundo adulto. Pode-se considerar esta uma forma de ação pedagógica, embora aí não esteja presente o didático como forma estruturada de ensino. Na chamada antiguidade clássica e no período medieval também se desenvolve forma de ação pedagógica, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. Entretanto, até meados do século 17 não podemos falar de didática como teoria do…

Aspectos Pedagógicos e Sociais, Segundo as Tendências Pedagógicas Introdução As tendências pedagógicas apresentem e discutem todo o “sistema” e organização escolar, essas interferem, nos conteúdos a serem trabalhados, no papel do aluno, na metodologia que o professor deve adotar, na relação professor aluno e as variadas formas de avaliação. As tendências também conhecidas como idéias pedagógicas permeiam desde a educação jesuíta, e se fizeram e faz presente em todos os…

KARLA LUDMILLA MAURICIO RIBEIRO A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR: ÊNFASE EM GESTÃO ESCOLAR, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA ESPINOSA-MG NOVEMBRO/2012 KARLA LUDMILLA MAURICIO RIBEIRO A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR: ÊNFASE EM GESTÃO ESCOLAR, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA

INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita a condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, conseqüentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem, inter…

tais estruturas. No caso da educação pré-escolar,por exemplo, a ação pedagógica será então dirigida fundamentalmente a estimular e a favorecer a construção das estruturas operatórias concretas e as competências que as caracterizam como reversibilidade, juízo moral autônomo,reciprocidade nas relaçoes,etc.Em geral, qualquer que seja o nível de ensino em que nos situemos, a educação escolar terá como meta contribuir para que os alunos progridam por meio dos sucessivos estágios ou níveis…

política do ato pedagógico torna – se objeto de discussão e analise. É fundamental a contextualização da pratica pedagógica na busca em compreender a relação entre a prática escolar e a estrutura social mais amplo. “Foi uma etapa de ruptura de paradigmas, de negação, de buscas, de reconstrução. [...] foi à década demais fecunda produção intelectual Brasileira sobre a prática pedagógica e seus determinantes”. (CANDAU apud MARTINS, 2008, p.21). Comprometidos numa mesma unidade de…

na escola a partir dos resultados obtidos, buscando aprimoramento para a prática pedagógica. Ela aplica os conhecimentos que produz para resolver problemas e questões que surgem no dia-a-dia da escola e no espaço de aula. As teorias são validas enquanto solucionam problemas da pratica pedagógica, mas é questionada exigindo novas pesquisas e estudos, ou seja, elas se desenvolvem em confronto com a prática pedagógica e uma auxilia à outra em seus problemas e sugestões. O processo de…

observado que as tendências pedagógicas se dividem em dois grupos: liberais e progressistas. Sendo que a primeira, acredita na preparação do indivíduo para desempenhar papéis sociais; já a segunda analisam de forma crítica as realidades sociais. METODOLOGIA A pesquisa elaborada foi feita de acordo com informações atuais em site de pesquisas em educação mostrando vários tópicos abordados em relação ao método de ensino e suas causas, dando ênfase a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 2: NOME DO ALUNO 3: NOME DO ALUNO 4: MAPA CONCEITUAL ARROIO DO TIGRE 2014 MAPA CONCEITUAL SOBRE TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS INTRODUÇÃO Verificamos os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita a…