Aluno Surdos

de texto abordando suas crenças e expectativas positivas e negativas quanto ao momento em que você, enquanto professor de ciências/biologia, se encontrar diante do desafio de ministrar aulas em uma classe regular com alunos surdos inclusos. O debate de alunos surdos inclusos em turma regular, ainda tem sido desafiador e complexo, pois quando se trata de “inclusão escolar” não existe uma formula exata que defina com precisão a metodológica correta, pois tudo ainda é um…

BILNGE PARA ALUNOS SURDOS Disponvel em HYPERLINK http//www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT15-2962--Int.pdf t _blank http//www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT15-2962--Int.pdf LACERDA1, Cristina Broglia Feitosa de UNIMEP clacerda@unimep.br LODI, Ana Claudia Balieiro UNIMEP analodi@uol.com.br GT Educao Especial / n.15 Agncia Financiadora CNPq 1. Introduo Uma das discusses centrais na rea de educao decorre da atual poltica nacional de educao que preconiza a educao…

MARIANA LISBÔA FEFIN INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO SUPERIOR: RELAÇÃO COM PROFESSORES, INTÉRPRETE E COLEGAS UNIFEV-CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOTUPORANGA NOVEMBRO/2011 MARIANA LISBÔA FEFIN INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO SUPERIOR: RELAÇÃO COM PROFESSORES, INTÉRPRETE E COLEGAS Monografia apresentada à Unifev – Centro Universitário de Votuporanga – para a obtenção do grau de Bacharel em Psicologia sob a orientação

INICIAIS PARA ALUNOS SURDOS: UM LEITOR EM FORMAÇÃO Luciana Aparecida Guimarães de Freitas1 RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar práticas pedagógicas no ensino de Língua Portuguesa, como segunda Língua, para o aluno surdo nas séries iniciais. Busca-se, ainda, com este ensaio, contribuir para a formação de professores da área da surdez. Para isso, essas práticas serão apresentadas como um relato de experiência de trabalho docente realizado com uma turma de alunos…

educação do aluno surdo: Inclusão, adaptação e legislação JACAREPAGUÁ – RJ 2010 APARECIDA SÔNIA DE OLIVEIRA A língua de sinais na educação do aluno surdo: Inclusão, adaptação e legislação Monografia apresentada ao curso de Pós graduação em Libras, das Faculdades Integradas de Jacarepaguá, para obtenção do título de Especialista em Educação de Surdos. JACAREPAGUÁ – RJ 2010 APARECIDA SÔNIA DE OLIVEIRA A língua de sinais na educação do…

do Aluno Surdo em Escolas Inclusivas: Aspectos Comportamentais. Ana Paula Ra 1113532 Andréia Bello Ra 1113158 Andréia Francisco Ra 1113202 Soraya Aleixo Ra 1113170 Thayra Iris Ra 1114357 Projeto Profissional Interdisciplinar III Professor: Caio Castro São Paulo 2012 Instituto Sumaré de Educação superior – ISES Faculdade Sumaré Curso Pedagogia – 3º Semestre Unidade Tatuapé I - NMB Estratégias e Métodos para a Educação do…

CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA EDUCAO SIDINEYA AIRES DE MEDEIROS EDUCAO BILINGUE DO ALUNO SURDO O BILINGUISMO NO ENSINO FUNDAMENTAL ACONTECE DE FATO MORRINHOS 2010 SIDINEYA AIRES DE MEDEIROS EDUCAO BILINGUE DO ALUNO SURDO O BILINGUISMO NO ENSINO FUNDAMENTAL ACONTECE DE FATO Monografia apresentada ao Curso de Especializao em Metodologia do Ensino Fundamental do Centro de Pesquisa Aplicada Educao da Universidade Federal de Gois, para obteno do ttulo de Especialista. Orientadora Prof

BARREIRRAS E CONQUISTAS NA INSERÇÃO DE ALUNOS SURDOS NO ÂMBITO ESCOLAR: A REALIDADE DA APADA NITERÓI Andréa Moura Baltazar Este trabalho foi pensado a partir de inquietações vivenciadas no campo de estágio na APADA de onde nasceu o seguinte questionamento: como acontece a inclusão das pessoas surdas no âmbito escolar em um cenário tão hostil a eles? Diante de tal interrogativa foi possível identificar ao decorrer desse trabalho a dificuldade de entendimento dos surdos no…

Uma avaliação da qualidade de uso do Moodle na UFMG por alunos surdos e ouvintes Letícia Capelão1, Flávio Coutinho2, Leonardo Freitas3, Koji Pereira4, Raquel Prates2 Faculdade de Letras1, Departamento de Ciência da Computação2, Laboratório de Ciência da Computação3, Escola de Belas Artes4 Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) – Belo Horizonte, MG – Brazil {leticiac, flavio, rprates}@dcc.ufmg.br, leonardof@lcc.ufmg.br, kojieumesmo@gmail.com Abstract. As virtual learning environments meet a

TEXTO: Desafio para a formação de professores: alunos surdos e ouvintes na mesma sala de aula? Ao assumir a difícil tarefa de ensinar a todos os seus alunos em sala de aula e levando em conta suas individualidades e peculiaridades de aprendizado e desenvolvimento, o professor assume um compromisso para o qual muitas vezes não foi preparado e torna-se latente a necessidade de não ignorar o aluno surdo presente em sala e levar em consideração a importância de qualificar o professor para…