Algebra Linear Introdução

Introdução A História da Ciência e, em particular, a História da Matemática, constitui um dos capítulos mais interessantes do conhecimento. Permite compreender a origem das idéias que deram forma à nossa cultura e observar também os aspectos humanos do seu desenvolvimento: enxergar os homens que criaram essas idéias e estudar as circunstâncias em que elas se desenvolveram. Assim, esta história é um valioso instrumento para o aprendizado da própria matemática. Podemos entender porque cada

DE EQUAÇÕES LINEARES 2.1. Equação linear Equação linear é toda equação da forma a11x1 + a12x2+ a13x3 +...+... + a1nxn = b1 Em que a11, a12, a13,... , a1n são números reais, que recebem o nome de coeficientes das incógnitas; x1, x2, x3,... , xn, são as incógnitas; e b1 é um número real chamado termo independente (quando b=0, a equação recebe o nome de linear homogênea). 2.2. Solução de uma equação linear Uma seqüência de números reais (r1, r2, r3,..., rn) é solução da equação linear…

Alison Iago de Freitas Tiburcio; Douglas Tadeu Sabatini; José Alberto Neto APLICAÇÕES DA ÁLGEBRA LINEAR Método Hungaro Botucatu 2013 Alison Iago de Freitas Tiburcio;

Álgebra Linear 1 UNESC UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE Caderno Pedagógico de: MSc Elisa Netto Zanette Drª Ledina Lentz Pereira MSc Sandra Regina da Silva Fabris Criciúma (SC), 2010 Prof (ªs): MSc.Elisa Netto Zanette, Drª. Ledina Lentz Pereira e MSc. Sandra Regina da Silva Fabris Álgebra Linear 2 INTRODUÇÃO A Matemática, desde os seus primórdios, entrelaça-se intimamente com a história da civilização e é uma das alvancas principais do progresso…

FACULDADES UNIFICADAS DE TEÓFILO OTONI – FUTO WEMERSON JUNIO LEMOS BARBOSA IMPORTÂNCIA DAS DISCIPLINAS DO ° PERÍDO (INTRODUÇÃO A ENGENHARIA, CÁLCULO I, GAAL, FORMAÇÃO GERAL E GEOLOGIA) PARA O CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA TEÓFILO OTONI 2015 INTRODUÇÃO A grande função deste engenheiro é preservar os recursos naturais e proteger a saúde humana, reduzindo os danos causados ao meio ambiente pelas atividades humanas. Na prática, este bacharel projeta, constrói…

ÁLGEBRA LINEAR: A IMPORTÂNCIA DE SE ESTUDAR MATRIZES E DETERMINANTES NO ENSINO MÉDIO Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática (MAD0084/4) – Prática do Módulo IV 09/11/2012 RESUMO A história sobre o calculo de matrizes e determinantes mostra grandes nomes de matemáticos e com diferentes métodos. Podemos encontrá-las não apenas nos livros de matemática, mas também nas áreas de Engenharia, informática, financeira, tecnologia geral. Por serem ensinados de…

ÁLGEBRA LINEAR A Prof. Francisco Leal Moreira 2003/1 SUMÁRIO 1. MATRIZES 1 1.1. INTRODUÇÃO 1 1.2. PROPRIEDADES 2 1.3. RESPOSTAS 4 2. INVERSÃO DE MATRIZES 5 2.1. INTRODUÇÃO 5 2.2. MATRIZ INVERSA 5 2.3. PROPRIEDADES 6 2.4. OPERAÇÕES ELEMENTARES DE UMA MATRIZ 6 2.5. INVERSÃO DE MATRIZ POR OPERAÇÕES ELEMENTARES 6 2.6. RESPOSTAS 7 3. SISTEMAS LINEARES 8 3.1. INTRODUÇÃO 8 3.2. EQUAÇÃO LINEAR 8 3.3. SISTEMA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ENGENHARIA CIVIL Algebra Linear e Geometria Analítica, Desenho Técnico e Desenvolvimento Pessoal e Profissional André Barreto - RA: 8949180612 Clayton Britto de Farias - RA: 9375337254 Antonio Carlos Freitas - RA: 937333287 Felipe Garcia

Rio de Janeiro. Versão eletrônica e preliminar, Terceira revisão, 23 de março de 2010. Copyright © Gregorio Malajovich, 2007, 2008, 2009, 2010 Gregorio Malajovich, Álgebra Linear. Versão eletrônica e provisória. Copyright © Gregorio Malajovich,2007,2008,2009,2010. Álgebra Linear Gregorio Malajovich, Álgebra Linear. Versão eletrônica e provisória. Copyright © Gregorio Malajovich,2007,2008,2009,2010. Te re rceir vis ão a . 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13…

Anhanguera Educacional S/A Unidade de Santa Bárbara D’ Oeste Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS Álgebra Linear Santa Bárbara D’ Oeste 2012 Índice: Introdução.................................................................................................... 04 Matrizes Conceitos Básicos............................................................................ 05 Representação........................................