Algebra Geometrica

exposição do nosso percurso metodológico. 2. JUSTIFICATIVA O polígono regular triangular figura geométrica plana, desde os primórdios das civilizações sempre despertou nos estudiosos de matemática e especialmente nos de geometria, profundo e duradouro interesse. Analogamente o estudo detalhado do triângulo e das suas propriedades, é importante e fundamental para o cálculo das demais figuras geométricas, tanto planas como espaciais. As medianas, cevianas, ortocentro e baricentro…

MATEMÁTICA 3º BIMESTRE EIXO CAPACIDADE CONTEÚDO 2º ANO 3. NÚMEROS E OPERAÇÕES – ÁLGEBRA E FUNÇÕES 3.4 – Reconhecer números naturais e decimais em diversas situações (jornais, filmes, comércio, etc.) - Números no dia a dia I 3.5 – Escrever, comparar e ordenar números naturais de qualquer grandeza. - Sistema de Numeração Decimal; Registro, leitura e escrita numérica de quantidades até 1000 ( o professor deverá trabalhar de acordo com nível de conhecimento da turma. Contar…

filosófica Apenas os matemáticos encontrara algumas demonstrações, razões certas e evidentes, mas não possuíam um verdadeiro emprego a essas demonstrações, além dos utilizados na mecânica. Então, Descartes, corrigindo a lógica, a análise geométrica e a álgebra, uma pela outra, e reduzindo o número de preceitos, chega a um método composto por quatro regras: 1 – Receber escrupulosamente as informações, examinando sua racionalidade, aceitando apenas o indubitável, aquilo que se apresente de forma

40". Para tal, considerou as expressões 5 + Ö15 e 5 - Ö-15. Concluiu que não tinha soluções reais, e não viu necessidade de dar sentido à raiz Ö.761-. Este tema foi de novo considerado em 1970 por Raffaelle Bombelli (1526-1572) numa obra de nome Algebra.. Ao resolver a equação x3 = 15x + 4, Bombelli utilizou a "fórmula de Cardano" (Gerônimo Cardano (1501-1576), considerava que o aparecimento de raízes quadradas de números negativos na resolução de um problema indicava que o mesmo não…

apresentados nos próximos capítulos. A maioria dos conceitos aqui apresentados são de álgebra linear e isso se deve ao fato de que os resultados da álgebra linear, em geral, e da teoria dos espaços vetoriais, em particular, na análise numérica e tão grande, que estudo pormenorizado desses assuntos cada vez mais se justifica. Assim maiores detalhes sobre os assuntos aqui abordados podem ser encontrados em livros de álgebra linear. Para iniciar vamos examinar dois conjuntos que certamente…

Al-Khwarizmi escreveu tratados sobre aritmética, álgebra, astronomia, geografia e sobre o calendário. É possível que tenha escrito um tratado sobre o astrolábio e outro sobre relógios de sol, mas estes dois últimos não chegaram aos nossos dias. Tanto o tratado sobre a aritmética como o sobre a álgebra constituíram o ponto de partida para trabalhos posteriores e exerceram uma forte influência no desenvolvimento da matemática, principalmente da aritmética e da álgebra. A versão original do…

resolução de cálculos de forma mecânica, repetitiva tem trazido a discussão em torno a real efetivação do ensino da matemática. Sendo estabelecido um conflito dentro do corpo de forcas docente , ora com adeptos em algebrização, ora os defensores de menos álgebra, menos algoritmação e, mais aplicação na exploração conceitual, pela forma de interpretação gráfica, formulação e analise de problema com foco em interdisciplinaridade. É muito esclarecedor, quando PEGGY A. HOUSE diz que é muito…

A IMPORTÂNCIA DA GEOMETRIA ATÉ OS DIAS ATUAIS A geometria nasceu das necessidades e das observações do homem. É um ramo que estuda a medida da terra, lidando com as propriedades do espaço, utilizando sistema que utiliza as formas geométricas. A geometria teve sua origem no Egito antigo, com a medição de terrenos, isto segundo o historiador grego Heródoto (Séc. V A.C.), porém, isto não significa dizer que alguns povos ou civilizações fizeram estudo sobre o tema antes dos gregos, algo…

CIDTFF, Universidade de Aveiro António Borralho, Universidade de Évora 1. Introdução A competência em álgebra é bastante útil para o estudante na sua vida de todos os dias e para prosseguimento de estudos. Deste modo, todos devem aprender álgebra (NCTM, 2000). No entanto, o seu estudo está fortemente ligada à manipulação simbólica e à resolução de equações. Mas a álgebra é mais do que isso. Os alunos precisam de entender os conceitos algébricos, as estruturas e princípios…

Relação Entre Áreas de Paralelogramos Triângulos e Quadrados, e Teorema de | |Pitágoras. | |Livro II – Álgebra Geométrica. | |Livro III – Círculo e Circunferência.