Algebra Geometrica

basta aplicar a expressão para o cálculo da distância entre dois pontos. Sendo assim: Geometricamente: A Geometria Analítica objetiva seus estudos através da conciliação entre a Álgebra e a Geometria. Dessa forma, algumas situações podem ser analisadas metodicamente, através da interpretação geométrica e das relações algébricas. Uma dessas importantes relações da Geometria Analítica é a distância entre um ponto e uma reta no plano cartesiano. A distância entre um ponto…

2.5 Entrevista com o professor da classe..................................................................13 Capítulo 3. Análise histórica e epistemológica: Produtos Notáveis.......................................14 Capítulo 3.1 História da álgebra..............................................................................................15 Capítulo 3.2 Análise curricular e didática...............................................................................18 Capítulo 4.…

ortográficas ESCOLA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx/1º ANO AVALIAÇÃO MATEMÁTICA / 3º BIMESTRE – 2014 NOTA:_________ ALUNO(A):___________________________________________________________ 1) AJUDE A TURMA DA MÔNICA A LIGAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS: 2) VAMOS CONTAR? 3) VEJA COMO A MAGALI SE ALIMENTOU ESSA SEMANA. 4) VAMOS COMPLETAR AS SEQUENCIAS : 2 10 18 23 30 35 39 42 48 50 56 61 70 5) AJUDE A MÔNICA A RESOLVER ESSAS CONTINHAS: …

compreendendo enunciados, levantando hipóteses e propondo resoluções matemáticas; Desenvolver procedimentos e habilidades de sistematização do conhecimento matemático através do cálculo e da medida; Reconhecer e compreender as grandezas numéricas e geométricas, utilizando-se da linguagem matemática; Interpretar e resolver operações matemáticas através de procedimentos de cálculo e do estudo das propriedades operacionais; Apropriar-se e utilizar-se de gráficos, tabelas e estatísticas como…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 PASSO 01 3 INTRODUÇÃO AO CALCULO NUMÉRICO 3 Passos para Resolução de Problemas 4 Fluxograma Soluções Numéricas 4 Álgebra Linear em Cálculo Numérico. 5 PASSO 2 6 1. Desafio A 6 2. Desafio B 6 3. Desafio C 7 PASSO 3 7 1. Desafio A: 7 2. Desafio B: 7 3. Desafio C: 7 PASSO 4 8 CÁLCULOS REALIZADOS PARA A SOLUÇÃO DO DESAFIO 8 SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS ENCONTRADOS 10 CONCLUSÃO 10 INTRODUÇÃO As atividades praticassupervisionada, (ATPS)têm como…

filosófica Apenas os matemáticos encontraram algumas demonstrações, razões certas e evidentes, mas não possuíam um verdadeiro emprego a essas demonstrações, além dos utilizados na mecânica. Então, Descartes, corrigindo a lógica, a análise geométrica e a álgebra, uma pela outra, e reduzindo o número de preceitos, chega a um método composto por quatro regras: 1 – Receber escrupulosamente as informações, examinando sua racionalidade, aceitando apenas o indubitável, aquilo que se apresente…

conjunto que possui maior cardinalidade, afinal ele contém todos os outros conjuntos. É necessário, pois, compreender os processos das operações (aritméticas, trigonométricas, algébricas) envolvendo elementos desse conjunto, assim como a representação geométrica dos números complexos. Portanto, nessa seção serão abordados assuntos como: concepções básicas do número complexo, operações aritméticas com números complexos, operações trigonométricas com os números complexos, o Plano de…

portanto, raia quadrada” (citada em www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2000/icm26). Ou seja, negou à partida, a existência de números negativos cuja raiz devolve um outro número. Bhaskara (1114-1185 aprox.), um dos indianos que mais perto chegou das ideias da álgebra moderna (conhecia a regra "menos por menos dá mais", trabalhava com coeficientes negativos, etc.) reconhecia que a equação x2 - 45x = 250 era satisfeita por dois valores x = 5 e x = -5 mas, dizia que não considerava a segunda pois…

1. HISTÓRIA DA ÁGEBRA BOOLEANA: George Boole Nasceu em Lincoln, Inglaterra no dia 02 de novembro de 1815. Foi um matemático e filósofo britânico, criador de álgebra booleana, fundamental para o desenvolvimento da computação moderna. George Boole era filho de um sapateiro pobre. Esperava-se que as crianças dessa classe social aprendessem catequese, para serem obedientes aos mais favorecidos socialmente. Os mesmos aprendiam latim e não grego, com isso sendo considerados senhores. A escola

Programático: 1º Bimestre: Números naturais, frações. ●múltiplos e divisores ●números primos ●representação de frações ●operações 2º Bimestre: Números decimais, sistemas de medidas ●representação ●operações 3º Bimestre: Formas geométricas, perímetro e área ●formas planas ●problemas envolvendo área e perímetro 4º Bimestre: Estatística ●média aritmética 6ª Série: I- Competências que devem ser desenvolvidas: Compreender o funcionamento dos…