Alfabetização No Brasil

Universidade Anhanguera- UNIDERP Centro de Educação á Distancia Ribas do Rio Pardo 2012 1. Resumo Neste artigo iremos falar sobre a alfabetização, as diversas formas de como podemos trabalhar com os alunos de forma que possamos trazer cada um deles para se interessar a aprender e crescer a vontade pelo assunto de modo que não se torne rotina diária. Como trabalhar com o planejamento correto seguindo as regras não saindo do andamento das aulas e inovar a…

IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PARA ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES AUDITIVAS Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED1021) Comunicação e Linguagem 30/04/2014 RESUMO Este trabalho consiste num estudo bibliográfico sobre a importância da alfabetização e letramento para deficientes auditivos em relação ao contexto da educação inclusiva. É necessário falar da educação inclusiva e também do processo de alfabetização…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REFLETINDO SOBRE AS ATUAIS CONTROVÉRSIAS Lúcia Lins Browne Rego Ao longo dos anos a alfabetização escolar tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, sobretudo, aqueles profissionais que lidam com o desafio de alfabetizar se posicionem em relação às mesmas, o que certamente terá conseqüências para as práticas pedagógicas que irão adotar. No Brasil, durante décadas predominou a discussão acerca da eficácia…

trabalhando a alfabetização na perspectiva do letramento. Para isso, traça-se um percurso histórico que se inicia em um momento no qual a alfabetização era compreendida como aprendizagem de um código até a noção de alfabetização inserida a perspectiva do letramento. Discutindo os principais métodos de alfabetização existentes no Brasil e a importância dos estudos construtivistas para a alfabetização. Em seguida, tratamos do conceito de letramento e de sua inserção nas concepções da…

estão inter-relacionados entre si, sejam por meio de fatores sociais, culturais ou políticos. No intuito de amenizar essa demanda foram desenvolvidos projetos para alfabetização de jovens e adultos, destaca-se, portanto, alguns deles: O Mobral Movimento Brasileiro de Alfabetização, de 1967-1985; fundação Educar, de 1986-1990, o Programa Brasil Alfabetizado e das Ações de continuidade da EJA. De 2002 até o momento atual. O principal objetivo da educação de jovens e adultos é permitir que…

cursos de magistério, em nível médio, ou de pedagogia e licenciaturas, em nível superior, sejam oferecidas oportunidades de estudos sobre a EJA e suas especificidades. Dos 1.698 cursos de Pedagogia mantidos por 612 instituições de ensino superior no Brasil em 2005, somente 15 deles ofereciam 27 cursos com habilitação específica para o ensino de jovens e adultos. A extinção das habilitações decorrente das novas Diretrizes Nacionais para os Cursos de Pedagogia remeteu a especialização de…

vida do autor Pedagogia da autonomia 1.3. Título 1.4. Autor 1.5. Localização Paulo Freire São Paulo 2. Objetivo da Obra (do Autor) Este livro propõe a releitura de textos, que trazem um pouco sobre os temas alfabetização e letramento publicados de 1985 a 1998. É importante a releitura para perceber de que forma eram abordados esses temas, antes mesmo de ser denominado, principalmente o letramento. A autora faz ainda alguns comentários acerca do que foi…

(1921-1997) Formosa 2013 Biografia INFÂNCIA Paulo Reglus Neves Freire nasceu em 19 de setembro de 1921, na cidade de Recife –Pernambuco. O quintal da casa, na Estrada do Encanamento, 724, no bairro Casa Amarela, no Recife (PE), foi o espaço de alfabetização de Paulo Freire. Ali, aprendeu a ler e também a escrever, utilizando os gravetos que encontrava pelo chão. Criou-se em um ambiente católico, junto com os irmãos e as irmãs, cercado de muito afeto e atenção dos pais, a ponto de…

helmer@hotmail.com. RESUMO O objetivo deste artigo, no primeiro momento, é apresentar um panorama das peculiaridades e características do desenvolvimento da alfabetização de jovens e adultos no Brasil, realizando um apanhado histórico dos principais fatos relevantes, que por sua vez teve início com a chegada dos Jesuítas, durante o Brasil Colônia, através da catequização e ensino das primeiras letras. Com o avanço tecnológico e econômico a sociedade passou a exigir uma mão-de-obra cada vez mais

auge do desenvolvimentismo e populismo no Brasil, o clima era bastante propício à expansão de diversas lutas. Segundo Bezerra e Rios (1995, p. 24), “[...] três âmbitos institucionais inspiraram os agentes de Educação nas linhas dominantes e nas formas de intervenção junto aos grupos populares: as universidades, os partidos e as organizações políticas de programas socialistas, e a igreja, fundamentalmente a católica”. 1970- O Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral) se caracterizou…