Alfabetização Eja

Jovens e Adultos (EJA). O interesse pelo tema em si, surgiu a partir do contato com a disciplina Alfabetização de Jovens e Adultos. Com isso percebi que a prática educativa é acima de tudo um desafio, pois o profissional consciente questiona-se, rever conceitos, busca dar o melhor aos seus educandos, isso deveria servir de base para todos os docentes em sua pratica. Mas sabemos que o perfil dos professores se constitui ao longo de sua carreira. Em geral, o educador que trabalha com a…

Federal do Espírito Santo Resumo: O presente artigo tem por objetivo entender sobre as práticas pedagógicas de ensino na Educação de Jovens e Adultos, tendo como foco o processo de alfabetização. Fizemos o uso de questionário e entrevista semi estruturada para a coleta de dados. Em relação a concepção de alfabetização e seus processos nos fundamentamos em FREIRE (1970, 1996) e FOUCAMBERT (1994). Analisaremos, também, como se deu o processo de surgimento da Educação de Jovens e Adultos…

2 Importância da Educação de Jovens e Adultos (EJA) A história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem apresentado variações ao longo do tempo, demonstrando serem estreitamente ligadas às transformações sociais, econômicas e políticas que caracterizam os diferentes momentos históricos do país. O direito à educação e o dever de educar, na LDB 9394/96, traz além da reafirmação do texto constitucional, duas garantias para a EJA: “a oferta de ensino noturno regular adequado às condições

professores alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado – PBA. Tem o objetivo de investigar através das falas dos professores alfabetizadores – interlocutores da pesquisa – quais as dificuldades e limites do referido programa no tocante a alfabetização. O estudo, ainda em fase embrionária, parte de uma inquietude enquanto acadêmico e integrante de um grupo de Coordenadores em um Programa de Extensão Universitária no PBA – Pólo VI, localizado na cidade de Santana do Ipanema,…

SILVA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A função equalizadora e a democratização das oportunidades dos alunos da EJA na busca pela inserção no mercado de trabalho. Almenara/MG 2007 MARIA DO CARMO PEREIRA DA SILVA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A função equalizadora e a democratização das oportunidades dos alunos da EJA na busca pela inserção no mercado de trabalho. Almenara/MG 2007 TERMO DE APROVAÇÃO

............. | | | |Conhecimento da rotina e particularidades da EJA, com preenchimento de relatório.............. | | | |Observação de aula na EJA, com preenchimento de relatório e exemplificação de atividades. | | | |Análise de um planejamento de aulas na EJA, com preenchimento de relatório e observação das especificidades desta | | | |modalidade de ensino..........

PRÁTICAS ESCOLARES PARA DIMINUIR A EVASÃO NA EJA Selma de Souza Carneiro 1 RESUMO Este artigo apresenta elementos para o estudo das questões relativas a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a evasão escolar e a metodologias e práticas escolares para diminuir o processo da evasão. Utiliza como dados uma pesquisa bibliográfica onde examina questões relacionadas à evasão escolar e busca através da teoria demonstrar que as práticas construtivistas motivam esses alunos a manterem-se…

RESUMO DE EJA RESUMO DE EJA AULA 1 - MÚLTIPLAS VISÕES, MÚLTIPLAS LEITURAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Destinada às pessoas que não seguiram o ensino regular na idade apropriada. É oferecida nos espaços escolares, nos ambientes de trabalho e nos movimentos sociais. Dessa forma, na tentativa de compreensão do jovem e do adulto em processo escolar, junto com você, iremos caminhar por “estradas variadas”, algumas até, num primeiro momento, aparentemente fora de seu interesse imediato. Contudo,

Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos não teve adesão dos governos de SP, RS e MG, mas ações estão sendo coordenadas por comissão local. Dentre as iniciativas desenvolvidas para estimular o crescimento da EJA no país, destaca-se a criação de uma política pública de Educação de Jovens e Adultos a partir de práticas de integração de ações entre o Programa Brasil Alfabetizado e a EJA. A iniciativa da Secretaria de Educação Continuada,…

Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos não teve adesão dos governos de SP, RS e MG, mas ações estão sendo coordenadas por comissão local. Dentre as iniciativas desenvolvidas para estimular o crescimento da EJA no país, destaca-se a criação de uma política pública de Educação de Jovens e Adultos a partir de práticas de integração de ações entre o Programa Brasil Alfabetizado e a EJA. A iniciativa da Secretaria de Educação Continuada,…