Alfabetização E Musica

formação de jovens e adultos.Em um mundo onde a globalização exige cada vez mais dos profissionais,o processo de desigualdade social tem se intensificado e cada vez mais as classes educacionais tem sido penalizadas pela ausência do processo de alfabetização, gerando com isso grandes conseqüências, entre elas a alienação social e a submissão ao sistema capitalista opressor. O educador, para que seja um agente capaz de contribuir realmente com a mudança educacional e social, precisa estar…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – NOTURNO DISCIPLINA Prática de ensino e estágio docente em alfabetização e língua portuguesa. RESPONSÁVEL Professora Dra. Heloisa Chalmers Sisla RELATÓRIO DE ESTÁGIO ALUNA Vanda Aparecida da silva RA: 424781 CONTATO: vand_a@hotmail.com 1 SUMÁRIO Introdução 3 Capítulo 1 – Letramento e processos de aquisição da língua nos anos 3 iniciais do Ensino Fundamental. Capítulo 2- a unidade…

DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – À DISTÂNCIA ANA MARIA LIMA RUBIN DALVA MARIA COSTA LEITE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO POR MEIO DE DIFERENTES PORTADORES DE TEXTOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA DESENVOLVER HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CAXIAS-MA 2010 1 CDU. 372.41/45 ANA MARIA LIMA RUBIN DALVA MARIA COSTA LEITE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO POR MEIO DE DIFERENTES PORTADORES DE TEXTOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA…

aluno para que o mesmo prepare um planejamento pedagógico atendendo a necessidade da classe e seus objetivos para o ano letivo. O processo de alfabetização é mais rápido para as crianças já letradas pois já conhecem letras e signos. As crianças normalmente tem mais facilidade de aprender e memorizar brincando, utilizar-se do universo imenso de jogos músicas e interagindo sempre, pois nossos pequenos são muito curiosos, sempre tem uma pergunta e um ‘porque’ onde cada vez mais eles vao…

Plano de aula Tema: Alimentação saudável Conteúdo: a serem desenvolvidos Música: Sopa do neném. -Ensino e Alfabetização: leitura e escrita de nomes de alimentos e oralidade. -Ensino da natureza e sociedade: alimentos, utilidades, economia e desperdício. -Ensino das artes e música: colagem, recortar figuras com as mãos e repetir sons onomatopaicos. -Ensino da Matemática na educação infantil: Ordenação e comparação de números

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Ana Claudia Aparecida de Souza RA: 3885773345 Andreia Lima Valverde Rizo RA: 3821680189 Angélica Cristina de Paula RA: 5761158444 Fabiana Cristina Freitas RA: 5577149434 Nádia Aparecida Pedrosa RA: 43228110 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andriotti. …

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO INTRODUÇÃO Esta ATPS tem como objetivo compartilhar o conhecimento com relação a didática voltada para crianças do ensino infantil ETAPA 1 – ESTAR ALFABETIZADO É... “Se uma criança sabe ler, mas não é capaz de ler um livro, uma revista, um jornal, se sabe escrever palavras e frases, mas não é capaz de escrever uma carta, é alfabetizada, mas não é letrada”. Soares Alfabetizar e dar o primeito contato com as letras, é ensinar escrever,

Letramento e Alfabetização na Educação Infantil Alfabetizar? Letrar? Ou alfabetizar letrando? Qual é a diferença entre alfabetização e letramento? A alfabetização é um processo que começa muito antes da entrada da criança na escola, onde é submetida a mecanismos formais de aprendizagem da leitura e da escrita. Entende-se por alfabetização o processo pelo qual se adquire o domínio de um sistema linguístico e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja, o domínio das ferramentas

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CEFIEL Centro de Formação Continuada de Professores Alfabetização e Linguagem Rede Nacional de Formação Continuada de Professores de Educação Básica A relação entre a fala e a escrita Karen Alves da Silva Proposta e objetivo: Partindo de um episódio de escrita, podemos refletir sobre:
de que maneira está posta a relação entre escrita e oralidade;
como esta relação pode ser vista…

ANIMAIS Este recurso surgiu da idéia de continuidade do trabalho do projeto de atuação “Música na alfabetização”, no qual foram selecionadas e cantadas as músicas “A galinha do vizinho”, “Jacaré amigo do Dedé”, “Lá vem o crocodilo...” e “Seu Lobato tem um sítio”. A contribuição deste recurso didático está em propiciar maior estímulo e motivação para o aprendizado da leitura, escrita e da alfabetização, uma vez que se utiliza variadas formas de registros (pictórico, escrito e até…