Alfabetização E Letramento Fazer Uma Sintese

uma capacitação para trabalhar com o aluno NEEs, em especial os de deficiência mental, possuindo apenas uma capacitação fragmentada. Necessitam de uma formação continuada, pois quando deparam com alguns casos na educação especial, não sabem o que fazer com aluno, ficando assim frustrados de não estabelecer uma pedagogia transformadora que contribua para o aprimoramento dos alunos. www.sbpcnet.org.br/livro/58ra/SENIOR/RESUMOS/resumo_ Palavras-chave: Inclusão ; Deficiência…

conhecimento suficiente sobre o tema abordado. O tema pesquisado, nos leva a compreender a importância do ensino para jovens e adultos além de como ele surgiu e como deve ser desenvolvido. Nesse trabalho, podemos fazer comparação das diferenças entre a alfabetização infantil e a alfabetização de jovens e adultos, fazendo também menção do progresso evolutivo da sociedade graças a distribuição do “saber”. CARACTERISTICAS DO EDUCANDO EJA Atualmente existe um numero enorme de pessoas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ UNIOESTE – CASCAVEL - PARANÁ ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CASCAVEL: UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO Margarete Aparecida Nath CASCAVEL 2004 2 MARGARETE APARECIDA NATH ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CASCAVEL: UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Fundamentos da Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Fundamentos da

tornar o tempo escolar suportável?  O que fazer para que as atividades de Educação Integral sejam as sementes que fecundem as mudanças no currículo formal?  Como os diferentes macrocampos podem ser organizados e oferecidos nos contextos em que a escola não dispõe de espaço suficiente ou apropriado? O Caderno Temático do Macrocampo Acompanhamento Pedagógico, foco desta publicação, envolvendo diferentes áreas de conhecimento, como Matemática, Letramento, Ciências, História e…

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA EM DOCUMENTOS CURRICULARES: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo O artigo objetiva refletir sobre a alfabetização como direito das crianças brasileiras. Na primeira parte, há uma reflexão sobre diferentes dimensões relativas ao ensino da leitura e da escrita no primeiro ciclo do Ensino Fundamental: (1) Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética; (2) Desenvolvimento de habilidades/capacidades de produção e…

ACADÊMICA: PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO PEDAGÓGICA ACADÊMICA: ANDREA ZAJACZKOWSKI CURSO: PEDAGOGIA – PARFOR II ANO/SEMESTRE: 2014/1 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO O presente relatório é uma síntese das observações realizadas em uma turma de 3º ano. A escola é da Rede Estadual de Ensino e está localizada num bairro periférico da cidade de Canoas e atende alunos do Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA Ensino Médio. Possui 23…

assim viabilizarem oportunidades para que todos os alunos desenvolvam habilidades riquíssimas para o aprendizado matemático. Conclusão Considera-se que a muito que fazer com o processo de alfabetizar, e esta não é a apenas uma tarefa do professor e sim de todos que compõem o processo educativo. O processo de alfabetização, assim como outros processos de desenvolvimento cognitivo das crianças, precede e excede os limites escolares, pois, as crianças descobrem os princípios…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO IPATINGA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – facinter. Tutor local: Sonia R. A. Moraes Pólo de Apoio: Ipatinga

educação no Brasil, a democratização do acesso ao ensino fundamental, tendo em vista atualmente 97,2% das crianças com idade entre 7 e 14 anos estão na escola. Mas Recentemente o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), divulgou a Síntese de Indicadores em 1999, eram 32,7% jovens entre 15 e 17 anos no ensino médio. Em 2004 o percentual era de 44,2%. E o agravante da situação está na relação com o rendimento familiar, uma vez que entre os 20% mais pobres do País, apenas…

encontra-se presente no interior de outras palavras como “gestão”, “gesto” e “gestar”. A leitura é um movimento, dos olhos, da mente, da nossa capacidade de gestar conceitos, gerar imagens. Mas é um movimento livre. Por isso, impossível obrigar alguém a fazer algo (por mais virtuoso e belo que este algo seja) é degenerar a educação, ação que vai coando as pessoas, como na metalurgia: fazendo correr o metal fundido para dentro de um molde. Toda coação tem por fim a modelação. Mas…