Alfabetização E Letramento Devem Caminhar Juntos

Relatamos brevemente o desencadeamento para o surgimento do Movimento CTS, explicitando os objetivos para a Educação em Ciências. Capítulo 2 - Delineamento metodológico: Buscando alcançar os objetivos desta investigação, neste capítulo descrevemos todo o caminhar metodológico da pesquisa. Inicialmente, foi apresentado a abordagem e o tipo de pesquisa, e na sequência, todas as etapas para o planejamento, aplicação e análise da sequência didática elaborada, caracterizando também os…

escolares públicos, desde a educação infantil até o ensino superior. Ela constitui dever do Estado, que, para sua oferta, estabelece diferentes competências entre os entes que compõem a federação: União, estados, Distrito Federal e municípios. Estes devem atuar prioritariamente na educação infantil e no ensino fundamental; os estados, no ensino fundamental e médio; a União, no ensino superior. Apesar disso, a responsabilidade é partilhada, segundo o princípio da colaboração. A União…

luta, trabalho e dignidade. Fonte inspiradora, início, meio e fim das minhas conquistas. Para vocês, Sr. Célio Silveira e dona “Maricota”, o meu amor e o que eu tenho de melhor: o desejo de lutar a cada amanhecer. Para: o meu Alberto, por aceitar caminhar ao meu lado, dividindo as dores e as alegrias desta vida. v AGRADECIMENTOS O poder transformador da educação é algo que me emociona. As possibilidades que se abrem, os encontros possíveis, as mudanças no curso de um rio que…

 :? >E=> ALÉM DOS MUROS E DAS GRADES (discursos prisionais) HELEUSA FIGUEIRA CÂMARA ALÉM DOS MUROS E DAS GRADES (DISCURSOS PRISIONAIS) Este livro é dedicado aos meus pais Ubaldino e Maria Stella pelos anos que passamos juntos, aprendendo entre sonhos, castelos desmanchados, alegrias, perdas, boas intenções, erros, combinações e afetos, a confiar na graça do viver. Dividindo alegrias, compartilho este livro com os familiares de Rosieles Ramos Sales e…

continente. Em 1963 o professor José Mário Pires Azanha assumiu a organização e a coordenação do Programa de Assistência Técnica aos Estados (Pate). Tratava-se de um programa que previa o encaminhamento de equipes de professores paulistas para atuarem junto às secretarias de educação dos estados e territórios do Norte e do Nordeste do país. Como destaca Celso Beisiegel em seu discurso de posse na Academia Paulista de Educação, José Mário deu ao programa uma dimensão maior do que a…

porta de entrada da Educação do Campo nesse confronto foi a luta pela Reforma Agrária, que trouxe para a sua constituição originária os movimentos sociais, como protagonistas do enfrentamento de classe, e determinada forma de luta social que carrega junto (nesse eixo e na relação entre os eixos) a relação contraditória e tensa entre movimentos sociais (de trabalhadores) e Estado na sociedade brasileira. É própria desse eixo outra discussão fundamental (justamente para que contradições…

estrutura de Terra Sonâmbula é, assim, delineada: intercala os capítulos, em terceira pessoa, dedicados às vicissitudes de Muidinga, e os cadernos, em primeira pessoa, escritos por Kindzu, “nome que se dá às palmeiritas mindinhas, essas que se curvam junto às praias” (COUTO, 2007, p. 15). O nome do rapaz deve-se à homenagem do pai à única preferência que o velho tinha até então: “beber sura, o vinho das palmeiras” (COUTO, 2007, p. 15). Ao narrar a origem de seu nome, Kindzu…

sociabilidade. Nos países onde havia a impressão de materiais escritos, a leitura não se desenvolveu de uma hora para a outra, pois não bastava apenas o equipamento, conforme Almeida Júnior (1997, p.41) “o público, que dependia necessariamente de alfabetização e do gosto pela leitura, deveria ser formado, implicando ações muito mais amplas e que ultrapassavam o mero acesso físico ao livro”. No Brasil, desse período, a conjuntura político-social emperrava o desenvolvimento da…

discente de hoje difere radicalmente daquele da década de 1950, pois enquanto o daquela época se compunha de crianças de classe média urbana, com acesso a um letramento prévio; o de hoje compõem-se de crianças oriundas de segmentos mais pobres da periferia, com mais acesso às atuais tecnologias sofisticadas de comunicação que a um letramento suficiente para fazer face àquela educação tradicional. Assim sendo, o aluno contemporâneo não mais aceita uma aprendizagem imposta, sem conexão com…

interior de cada disciplina, como acontecia no antigo ensino de segundo grau – no qual se pressupunha outra etapa formativa na qual os saberes se interligariam e, eventualmente, ganhariam sentido. Agora, a articulação e o sentido dos conhecimentos devem ser garantidos já no ensino médio. Num mundo como o atual, de tão rápidas transformações e de tão difíceis contradições, estar formado para a vida significa mais do que reproduzir dados, denominar classificações ou identificar…