Alfabetização E Letramento Devem Caminhar Juntos

(Proifes) Titular: Helder Machado Passos Suplente: Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) Titular: Marcelo Minghelli Suplente: Patrícia Barcelos Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) Titular: Armênio Bello Schmidt Suplente: Leandro da Costa Fialho Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado (CEC) Titular: Fátima Cleide Rodrigues da Silva Suplente: Cristóvam Ricardo Cavalcanti Buarque…

seus possíveis anexos: lista de exercícios, textos, instrumentos de avaliação e outros. Este material deverá ser guardado em uma pasta específica para este fim;  As orientações gerais para os procedimentos em nível de ensino fundamental devem seguir as orientações do Projeto Político Pedagógico da Escola e de forma específica os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática do Ensino Fundamental;  Durante a permanência na escola os alunos…

Realidade Virtual (RV) já é uma ferramenta da educação, no entanto, ao avaliar, Roussos (1997 apud GALLO 2004) enfatiza que estudos não conseguiram ainda provar que a realidade virtual realmente seja uma necessidade da educação, lembrando que as escolas devem estar adaptando-se a essa ferramenta visto que as crianças já estão inseridas nesse mundo tecnológico. Embora a mesma possa auxiliar no processo ensino aprendizagem e que tenha suas contribuições para a educação como: acesso ao…

sociedades contemporâneas está sendo criado e definido por meio das interações das crianças com as mídias eletrônicas. Crescer na Era das Mídias procura oferecer uma revisão crítica e equilibrada das pesquisas e debates nesse campo. O livro tenta caminhar sobre a linha estreita que separa o desespero sombrio tantas vezes característico das discussões sobre ‘a morte da infância’ e o otimismo embriagador que celebra a nova autonomia da ‘geração eletrônica’. A infância, como argumentamos no…

Tardif, Lessard e Lahaye (1991), após os 24 primeiros cinco anos de carreira, o professor adquiriu um estilo próprio de ensinar, uma vez que é no início da carreira que ele acumula a experiência fundamental; os professores aprendem fazendo e “devem provar a si próprios e aos outros que são capazes de ensinar” (TARDIF, LESSARD e LAHAYE 1991, p. 229). Em outra pesquisa, Tardif e Raymond (2000, p. 227), apoiados em Huberman (1989), Vonk (1988), Griffin (1985), Feiman-Nemser e…

9 Concepção de Cultura 43 11.10 Concepção de Educação 44 11.11 Concepção de Escola 46 11.12 Concepção de Currículo 48 11.13 Concepção de desafios Educacionais Contemporâneos 49 11.14 Concepção de Ensino e Aprendizagem 53 11.15 Concepção de Letramento 55 11.16 Concepção de Interdisciplinaridade 56 11.17 Concepção de Educação Inclusiva 58 11.18 Concepção de Avaliação 64 11.19 Concepção de Gestão Educacional Democrática 69 11.20 Concepção de Trabalho 72 12 MARCO OPERACIONAL 74…

construção, já que se configura como uma proposta, um caminho a ser trilhado aponta ‘o’ lugar, ‘a’ resposta, pois, se traz ‘a’ resposta, já não é uma pergunta. Aponta isso sim, um caminho também a Uma proposta pedagógica é construída no caminho, no caminhar. Toda proposta pedagógica tem uma história que precisa ser contada. Toda proposta contém uma aposta. Nasce de uma realidade que pergunta e é também busca de uma resposta. Toda proposta é situada, traz consigo o lugar de onde fala e…

educação oferecida às nossas crianças, jovens e adultos. O PDE sistematiza várias ações na busca de uma educação eqüitativa e de boa qualidade e se organiza em torno de quatro eixos: educação básica; educação superior; educação profissional e alfabetização. A fim de mobilizar e impulsionar a sociedade para efetivar o PDE, foi criado o Plano de Metas que estabelece um conjunto de diretrizes para que a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, em regime de…

educação oferecida às nossas crianças, jovens e adultos. O PDE sistematiza várias ações na busca de uma educação eqüitativa e de boa qualidade e se organiza em torno de quatro eixos: educação básica; educação superior; educação profissional e alfabetização. A fim de mobilizar e impulsionar a sociedade para efetivar o PDE, foi criado o Plano de Metas que estabelece um conjunto de diretrizes para que a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, em regime de…

passasse por longas e silenciosas metamorfoses”. Rubem Alves 1 INTRODUÇÃO O contexto da modernidade tem exigido dos profissionais de qualquer área constante atualização, sob pena de perderem o bonde da história. Os profissionais da atualidade devem ser capazes de se adaptar a novas mudanças, enfrentar os novos desafios, demonstrando questionamento, pensamento crítico, autônomo e reflexivo. E não longe deste contexto, encontra-se a reflexão sobre questões que fazem parte do cotidiano…