Alfabetização De Crianças Com Deficiência Intelectual

I___________________________________________________________ _03 A História dos métodos de alfabetização no Brasil Capitulo II__________________________________________________________ _05 O Construtivismo Conclusão final______________________________________________________0 7 Referencias Bibliográfica______________________________________________0 8 Introdução O presente trabalho relata os métodos de alfabetização do ensino infantil e…

casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação formal dos educandos que apresentem necessidades educacionais muito diferentes das da maioria das crianças e jovens”. (MAZZOTTA,1996,p.11) 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA  Vygotsky defendia a idéia de que as pessoas com deficiência fossem incluídas desde cedo na escola regular e de que deveriam ser educadas para se tornarem trabalhadores socialmente valorizados. (Veer e Valsiner, 1991) 5 …

às crianças e, ainda, insistir no entendimento competente do dinamismo funcional cerebral no exato momento de aprender. De acordo com Mol & Wechsler (3), os distúrbios de aprendizagem indicam algum tipo de disfunção no Sistema Nervoso Central, fazendo com que o rendimento acadêmico do individuo seja menor que o esperado, ele não consegue aprender de uma forma global ou específica, há deficiência em seus processos perceptivos de integração ou expressão. Segundo essa definição, as…

e evasão. Apesar da grande multiplicidade de enfoques e perspectivas de como desenvolver o processo de aquisição da leitura com eficiência e sucesso, a escola pública permanece estática. A dificuldade da escola em alfabetizar todas as crianças é o problema básico das escolas públicas do país, desde a instituição de suas primeiras escolas. O estudo que apresentamos é um levantamento teórico e empírico, e uma avaliação dos fatores que explicam as principais causas…

possibilidade de qualificação de ensino e da aprendizagem da alfabetização e do letramento, pois a criança terá mais tempo para se apropriar desses conteúdos. Especialmente às crianças que não tiveram acesso anterior às instituições educacionais. É fundamental um trabalho de qualidade no interior da escola, que propicie a aquisição do conhecimento respeitando a especificidade da infância no aspecto físico, psicológico, intelectual e cognitivo. A idade do ensino fundamental tem…

possibilidade de qualificação de ensino e da aprendizagem da alfabetização e do letramento, pois a criança terá mais tempo para se apropriar desses conteúdos. Especialmente às crianças que não tiveram acesso anterior às instituições educacionais. É fundamental um trabalho de qualidade no interior da escola, que propicie a aquisição do conhecimento respeitando a especificidade da infância no aspecto físico, psicológico, intelectual e cognitivo. A idade do ensino fundamental tem…

trabalhar com crianças e adolescentes. De acordo com Marta Kohl de Oliveira, Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 17 de Novembro de 1896 nasceu na cidade de Orsha, próxima a Mensk, capital de Bielarus e cresceu em uma família intelectualizada começou seu estudo com professores particulares, com quinze anos entrou em um colégio onde se formou em direito e filosofia, porém iniciou seu estudo em medicina, historia e psicologia, durante seu desenvolvimento teve uma grande estimulação…

SISTEMÁTICA FREIRIANA A luta por uma educação libertadora Antônio Gilberto Dias RESUMO: As deficiências da política educacional e suas soluções tem sido alvo de muitas discussões nestes últimos anos. Os temas vão número de escolas existentes e as possibilidades de novas construções até o tipo de sistema pedagógico a ser levado para sala de aula. Porém, esse não é uma novidade, tendo em vista que desde os primórdios esse tema já tem sido levantado por muitos estudiosos,…

Manoel de Barros Resumo Este estudo trata de um estudo de caso de uma criança com Paralisia Cerebral, do sexo feminino, 12 anos, com dificuldade de locomoção e comunicação, matriculada no 2º ano do ensino fundamental em uma escola da rede municipal de ensino em Fortaleza e atendida na Sala de Recurso Multifuncional. O objetivo deste estudo é desenvolver um Plano de AEE, visando atender às necessidades da criança com PC, no sentido de superar suas dificuldades de comunicação.…

trazidas pela “Dislexia” e como esse distúrbio pode ser diagnosticado, propondo alguns encaminhamentos que auxiliem a criança disléxica, a fim de intervir adequadamente, procurando orientar o trabalho do professor. Esta pesquisa está dividida em alguns temas, os quais abordam o que é na realidade a “Dislexia”, quais as características que nos identificam esse distúrbio e a inclusão de crianças que apresentam esse déficit, onde pesquisamos algumas sugestões e orientações de como…