Alfabetização De Adolescentes

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO VITÓRIA – ES 2012 VANESSA NASCIMENTO SIQUEIRA WALDO DE CARVALHO ÁLVARES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação ”Latu-Sensu” do Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa, como requisito parcial para obtenção de título de especialista em Educação, na área de conhecimento em Alfabetização e…

Catalogação na Publicação (CIP)Câmara Brasileira do Livro, SP - Brasil.São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica.Orientaçes Didáticas: Alfabetização e Letramento - EJA e MOVA / Secretaria Municipalde Educação – São Paulo : SME / DOT, 2008.204p. : il.Bibioraa1.Ensino Fundamental 2.Alfabetização 3.Letramento I. Programa de Orientaçes Curri-culares e Proposição de Expectativas de AprendizagemCDD 372.4Código da Memória Técnica: SME-DOT/Sa.03/08 …

Diante das políticas desumanas, de uma época marcada por fenômenos de globalização e por uma descontroladDiferentes variáveis influenciam no risco de desajuste sócio-emocional e acadêmico dos adolescentes. Parece difícil uma relação direta entre uma dada variável e um problema de desajuste específico. No entanto, tem-se de forma bastante clara que, quanto maior o número de variáveis que agem de forma negativa sobre o ambiente familiar, práticas educativas e filhos, maior a…

comunidade um tratamento diferenciado dispondo de ambiente lúdico e inteiramente ajustado ao universo infanto-juvenil e que oferece os recursos fisioterapêuticos manuais, mecânicos e eletroterapêuticos direcionados ao atendimento de crianças e adolescentes. A fisioterapia com enfoque escolar teve durante muito tempo uma atuação restrita quando observadas as possibilidades e necessidades que esta área apresenta. A fisioterapia preventiva escolar ainda representa um campo de atuação que…

Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA), e outros. A CEAA possuía duas estratégias: os planos de ação extensiva (alfabetização de grande parte da população) e os planos de ação em profundidade (capacitação profissional e atuação junto à comunidade). O objetivo não era alfabetizar, mas aprofundar o trabalho educativo. Na década de 50, mais precisamente no ano de 1952, foi criada a Campanha Nacional de Educação Rural (CNER), inicialmente ligada a Campanha de Educação de Adolescentes e…

SURGIMENTO DA EJA PERÍODO COLONIAL A Educação de Jovens e Adultos no Brasil teve inicio no período colonial quando os jesuítas iniciaram o processo de alfabetização dos índios por acreditarem que não era possível catequizar e ter mão de obra trabalhadora dos índios sem que os mesmos soubessem ler e escrever e dessa forma era passados os conteúdos educativos no mesmo momento que era ensinado as primeiras letras

ponto de fácil acesso em relação às vilas as quais a circunvizinham, com isso, os freqüentadores de nossas atividades, não encontram problemas para dirigir-se ao local das aulas, ponto fundamental para que tenhamos a crescente procura das crianças, adolescentes adultos e idosos, vindos de tantas comunidades diferentes. A média de alunos que temos é de 250 / ano, abrangendo ao longo dos dez anos com o nosso trabalho, um total de nove comunidades carentes, são elas: Vila São José, João…

amplo cadastro social realizado no município. As iniciativas são reforçadas pelo Bolsa Escola Municipal de Belo Horizonte, que beneficia 11.287 famílias, e 34 mil crianças e adolescentes até 15 anos, com acompanhamento socioeducativo dos grupos envolvidos, por meio de reuniões, visitas domiciliares, cursos de alfabetização de adultos e de formação profissional. Participa, também, como parceiro do Programa Bolsa-Família, acompanhando a freqüência escolar de 110.664 alunos beneficiados…

crianças, adolescentes e outros setores da sociedade em torno dos direitos humanos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, contribuindo para a implementação de políticas públicas voltadas para a população infanto-juvenil. Além de mobilizar, a certificação contou com atividades de capacitação, comunicação, monitoramento, avaliação de indicadores sociais e o reconhecimento público dos municípios que mais se destacam na garantia de direitos humanos das crianças e…

diferentes atores sociais, sob a coordenação da escola e dosprofessores. Isso porque a Educação Integral, associada ao processo de escolarização,pressupõe a aprendizagem conectada a vida e ao universo de interesses e depossibilidades das crianças, adolescentes e jovens. A Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, que instituiu o FUNDEB, determina eregulamenta a educação básica em tempo integral e os anos iniciais e finais do ensinofundamental (art.10, § 3º), indicando que a legislação…