Alfabetizaçao E Letramento Tcc

como requisito de conclusão do curso de graduação em Pedagogia, sob a orientação da professora Maria Socorro Alencar. FORTALEZA – CE (2014) 3 TERMO DE APROVAÇÃO EVASÃO ESCOLAR: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) aprovado como requisito final para conclusão de curso de Graduação em Pedagogia , pela Faculdade Latino Americana de Educação-FLATED, pela seguinte Banca Examinadora: __________________________________________ Profª. Orientadora:…

‘construtivismo’. Constatou que a criança aprende segundo sua própria lógica e segue essa lógica até mesmo quando ela se choca com a lógica do método de alfabetização. Em resumo, as crianças não aprendem do jeito que são ensinadas. A teoria de Ferreiro abriu aos educadores a base científica para a formulação de novas propostas pedagógicas de alfabetização sob medida para a lógica infantil. No Brasil, essa proposta surgiu nos anos de 1970, praticamente junto com as ideias do psicólogo…

formação continuada em serviço, além do direito ao tempo para o planejamento da prática pedagógica, assim como melhorias em suas carreiras. Além disso, deve oferecer aos alunos uma possibilidade de qualificação do ensino e da aprendizagem da alfabetização e letramento, visto que a criança terá mais tempo para se apropriar desses conteúdos. Porém, o ensino não deverá se reduzir apenas a essas aprendizagens. O ideal seria abranger todas as áreas do conhecimento, igualmente necessárias à…

meus tios: Rose Mery, Rosângela, Dênis, Camilo, Laudinei pelo incentivo à busca do conhecimento; Aos meus avós: Raimundo Leocádio, Carminda Rezende, Maria Luiza e Laudelino Ribeiro (in memória) pelos valiosos ensinamentos; Às minhas parceiras de TCC: Elizângela Lima e Natália Farias, em especial a Natália pelo companheirismo de 15 anos de amizade, conversas, alegrias, tristezas, conquistas e etc. simplesmente obrigado grande amiga; Ao amor da minha vida obrigado pelo incentivo e…

Jogos na educaçãoinfantil: implicações dateoria de Piaget. Porto Alegre: Artmed, 2009. MACEDO, Vanessa Cristina de. Educação Infantil e o Ensino da Matemática: Refletindo as Práticas de Ensino em seu Processo Inicial. Disponível em: www.dfe.uem.br/TCC/Trabalhos. Acesso em: 01/11/2013. MOTA, Elizete Araújo da Silva.A Ludicidade no Ensino da Matemática na Educação Infantil. Disponível em: http//www.sinprosp.org.br/matematica. Acesso em 28/10/2013. MOURA, M. O. de. Matemática na…

BRASIL FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL (FAIBRA) COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA Socorro de Maria Soares de Macedo Diretora Acadêmica Mário Gonzaga de Paula Coordenador do Curso de Pedagogia Ana Karla Varela Siqueira da Silva Coordenadora de TCC CEARÁ-MIRIM/RN 2013 2 ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL CRISTÃ DO BRASIL FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL (FAIBRA) COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA , ELSA AQUINO DA COSTA A VULNERABILIDADE SOCIAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E…

Observação: Deverá iniciar com 8 cm: Sumário – Índice de anexos – Introdução – Capítulos – Conclusão – Referência Bibliográfica. (conta o número de página, porém a mesma não aparece). Encadernação do trabalho final – Os trabalhos de TCC e Monografia deverão ser encadernados em capa dura na cor estipulada pelo curso, com letras douradas (seguir orientações da capa). Na borda deverá constar: IESF – ano - Curso 1.3 Numeração das Folhas Serão numeradas todas as folhas

......................................................................................................... 25 3.5 REDES E INTERNET................................................................................................. 28 UNIDADE III: LETRAMENTO E INCLUSÃO DIGITAL ................................................. 30 1. INCLUSÃO DIGITAL ..................................................................................................... 34 2. TIC E NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS ......

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARILUCIA DIVINA DA SILVA MARQUES. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC apresentado pela acadêmica Marilucia Divina da Silva Marques ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, das Faculdades Unidas do Vale do Araguaia, como exigência parcial para obtenção do título de Graduada Licenciada em Pedagogia, sob orientação metodológica

Profª Esp Nelcéia Margareth Figueiredo Chermont Profª MSc Waldenise Maria Guedes 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 04 1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) – ESTRUTURA .................. 05 1.1 MONOGRAFIA ................................................................................................. 05 1.1.1 Páginas Pré-Textuais…