Alfabetizaçao E Letramento Como Formar Pessoas Leitoras E

GÊNEROS TEXTUAIS E LETRAMENTO GENRE AND LITERACY Maria do Socorro Oliveira – UFRN (msoliveira@digi.com.br) Resumo: Neste painel, pretendemos discutir a relação ‘letramento’ e ‘gênero textual’, considerando a rica complexidade que envolve não apenas esses objetos teóricos mas também a sua aplicação no domínio pedagógico, particularmente no que diz respeito ao ensino-aprendizagem de língua materna. Vincularemos a discussão à nossa experiência de ensino, pesquisa e extensão desenvolvida

objetivando desenvolver a critica, a reflexão e a criatividade do educando; dar oportunidade ao aluno de exercitar práticas democráticas, por meio de estímulos à livre expressão de idéias e sentimentos, respeitando a individualidade de cada aluno como pessoa humana e de livre arbítrio, surgiu a ideia do projeto Jornal Escolar, a fim de chamar a atenção das crianças para a leitura e escrita, possibilitando a elas diversos tipos de interações e experiências, favorecendo a autoestima e…

míninas e necessárias que são exigidas para o ingresso no ano posterior. Não aprender a ler e escrever é enterrar todo processo de desenvolvimento do sujeito em sua vida escolar e social; é negar-lhe o direito e cidadania. Palavras chaves: Alfabetização. Leitura. Escrita. Intervenção. Sucesso Escolar _______ 1 Licenciada em Normal Superior – UESPI. Especialista em Docência do Ensino Superior – UESPI Licenciada em Pedagogia – UESPI. Especialista em Psicopedagogia – Candido…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Curso de Graduação em Pedagogia Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora São Gonçalo 2010 Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do diploma do Curso de…

3. Nesse estudo, o foco de interesse são os capítulos dois (Conhecimentos de Literatura), três (Conhecimentos de Línguas Estrangeiras) e quatro (Conhecimentos de Espanhol), centrados na Teoria do Letramento, descrita nas OCEM. Estes capítulos estão fundamentados basicamente na Teoria do Letramento, conceituada como “modos culturais de usar a linguagem”,4 diferente dos modos tradicionais aprendidos na escola. A escolha das OCEM como objeto de análise justifica-se pela sua…

de forma integrada ao projeto pedagógico é uma maneira de se aproximar da geração que está nas escolas. Da soma entre tecnologias e conteúdos nascem oportunidades de ensino, pois a escola deve apresentar o mundo virtual para os alunos, formando pessoas capazes de lidar com o avanço tecnológico. Por isso nesse trabalho consta uma pesquisa na escola Municipal DJF, com este tema promovendo um projeto social para e escola. DESENVOLVIMENTO A escola Municipal Deputado Jorge Ferraz ainda não dispõe

SILVA GEONÁRIA FRANCISCA DA SILVA PAULA ELIANE MACHADO DA SILVA IPUBI-PE 2013 CRISTIANE FABRÍCIO DA SILVA GEONÁRIA FRANCISCA DA SILVA PAULA ELIANE MACHADO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS NA ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Coordenação de Prática Pedagógica , como requisito final para Conclusão do Curso Normal…

SABERES EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ESCOLAR: eixos estruturadores I. CICLOS DE APRENDIZAGEM: uma possibilidade de organização dos tempos e espaços da escola para além do fracasso escolar Uma das questões polêmicas para a gestão escolar contemporânea diz respeito à noção de tempo e de como essa impacta as ações administrativo-pedagógicas relacionadas especialmente à organização de experiências de ensino e de aprendizagem significativas no campo da alfabetização. São necessários modos cada

da escrita na vida dos nossos educandos, pois esses dois elementos constituem um alicerce para um bom desempenho dos indivíduos em todas as fases escolares. Quanto mais cedo se iniciar o processo de aprendizagem de leitura, mais chances se terão de formar um cidadão crítico que não abandonará o hábito de ler. A criança que sempre tiver em seu alcance livros e souber lê-los e manuseá-los corretamente, dificilmente irá procurar resumos de obras literárias. E quando crescer saberá…

da escrita na vida dos nossos educandos, pois esses dois elementos constituem um alicerce para um bom desempenho dos indivíduos em todas as fases escolares. Quanto mais cedo se iniciar o processo de aprendizagem de leitura, mais chances se terão de formar um cidadão crítico que não abandonará o hábito de ler. A criança que sempre tiver em seu alcance livros e souber lê-los e manuseá-los corretamente, dificilmente irá procurar resumos de obras literárias. E quando crescer saberá…