Alfabetizaçao E Letramento Como Formar Pessoas Leitoras E

coração repleto de felicidade e o aprendizado obtido, compartilho essa honra e felicidade com cada um dos que tiveram presentes durante essa fase da minha vida, como amigos, parentes e professores que contribuíram com os objetivos obtidos. Destaco duas pessoas que sou grato infinitamente a minha querida esposa Elyne Raquel que sempre deu-me força e palavras de incentivo e ao meu querido e eterno avô (in memoria), Maximiano Veloso da Cruz a ele agradeço pela minha primeira semente de fé e…

............. 8 A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NAS SÉRIES INICIAIS ................................... 9 A INDISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL .................................................. 10 A INFLUÊNCIA DA SOCIOLINGUÍSTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ..................................................... 11 A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO PARA A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA DA CRIANÇA .................................................................

atividade, promoverá envolvimento e desenvolvimento dos alunos, então, cria-se estratégias, que iram propiciar outras vivências e a construção do conhecimento. PALAVRAS-CHAVE: Leitura; sala de aula; alunos; professor; alfabetização. Introdução Para que se possa formar o gosto, preparar leitores e ter um relacionamento adequado com textos, antes de tudo, deve-se construir o hábito da leitura. Para tanto, deve-se levar em consideração o que os alunos deverão aprender e…

Alfabetização Alfabetização e letramento apropriação do sistema conceitos e relações de escrita alfabética Andréa Galvão, Marília de FerrazCoutinho, Carmi Lucena Santos Tânia Maria Rios Leite e Roseane Pereira da Silva Márcia Mendonça Artur Gomes de Morais Eliana Borges Correia de Albuquerque Telma Ferraz Leal (orgs.) Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Tarso Genro Secretário…

práticas de leitura fora do ambiente escolar. Buscando uma prática de leitura pensando em um contexto “socializador” e não somente “formador”, como é o foco das escolas. A leitura como agente de integração, de conhecimento, de compartilhar com as pessoas o gosto, sem a cobrança “formadora de opinião”. O ler apenas pelo sabor do ler, pelo prazer de deixar levar-se pelo caminho da imaginação, da emoção e dos sentimentos prazerosos e significativos que uma boa leitura traz. Há,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO REGINA SODRÉ ALMEIDA MARREIROS DOS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO ÀS PRÁTICAS DAS PROFESSORAS: um percurso a ser desvelado São Luís 2011 REGINA SODRÉ ALMEIDA MARREIROS DOS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO ÀS PRÁTICAS DAS PROFESSORAS: um percurso a ser desvelado Dissertação apresentada ao Departamento de Pós-Graduação, Programa de Mestrado em Educação, da

João Nome Claudia Ferigatto Titulação Nome Prof. Dr. Fabio Luiz Villani Titulação Nome ___________________ Assinatura ___________________ Assinatura ___________________ Assinatura À minha mãe e ao meu esposo, pessoas maravilhosas, que sempre me apoiaram nos momentos difíceis. Ao meu filho Ricardo, razão do meu viver. . Agradecimentos À minha orientadora, Profa. Ms. Mariângela Dassi São João, pelas sábias palavras nos momentos difíceis.…

........ 5 Desenvolvimento da Linguagem e Formação do Pensamento 7 A Aquisição da Linguagem Escrita: A Perspectiva da Psicogênese da Língua Escrita ........................................................... 33 As Relações entre Letramento e Alfabetização ................... 55 A Construção da Escrita Ortográfica ................................. 83 Dificuldades de Aprendizagem em Leitura e Escrita ......... 105 /3/ Aquisição da Linguagem Oral e Escrita.pmd 3 10/10/2007

DEDICATÓRIA “Dedico este trabalho a equipe da Escola Municipal Professor Antônio Pithon Pinto, Representada pela pessoa da gestora Kátia Cilene Seiboth, por ter dado a oportunidade da realização do projeto de intervenção que foi o primeiro passo da prática profissional e de grande importância para minha formação”. A tutora externa Verônica Carvalho Mello pelo apoio

DO ENSINO FUNDAMENTAL. Guanambi – BA Julho / 2015 MARLEIDE DA CONCEIÇÃO SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Projeto de Pesquisa apresentado a Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização e Letramento, da Faculdade FAVENORT como requisito parcial à obtenção do título de Especialista. Orientadora: Guanambi – BA Julho / 2015 SUMÁRIO 1 TEMA 04 2 PROBLEMA 05 3 HIPOTESES 06 4 OBJETIVOS 07 4.1 OBJETIVO GERAL 07 4.2…