Alfabetizaçao E Leitura Cartografica

31, n. 60, p. 17-18, 2010). A partir da colocação acima, é possível inferir que os autores defendem: I. Que as relações entre alfabetização e ensino de História podem conviver na realidade da criança. II. Que o ensino deva separar alfabetização de ensino de História na realidade da criança. III. Que as relações entre alfabetização e ensino de História promovem a leitura do mundo com significados. Assinale a alternativa CORRETA: Resposta Selecionada: c. I e III Resposta…

imprescindível de conhecer o mundo em que vivemos, desde a escola local até a mundial. E isso, portanto é ensino de geografia. A aprendizagem da geografia no ensino fundamental requer, portanto que o aluno compreenda o seu estudo e sua função social fazendo leitura do espaço geográfico, tornando o mesmo objeto do seu conhecimento, garantindo assim sua identidade. A disciplina de geografia trabalha também referências utilizando-se das informações da própria realidade, considerando o…

BREDA O OLHAR ESPACIAL E GEOGRÁFICO NA LEITURA E PERCEPÇÃO DA PAISAGEM MUNICIPAL: CONTRIBUIÇÕES DAS REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS E DO TRABALHO DE CAMPO NO ESTUDO DO LUGAR Orientador: Andrea Aparecida Zacharias OURINHOS 2010 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Campus Experimental de Ourinhos THIARA VICHIATO BREDA O OLHAR ESPACIAL E GEOGRÁFICO NA LEITURA E PERCEPÇÃO DA PAISAGEM MUNICIPAL: CONTRIBUIÇÕES DAS REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS E DO TRABALHO DE CAMPO NO ESTUDO DO LUGAR

Militar de Engenharia - Departamento de Engenharia Cartográfica; Aos professores Jorge Luís Nunes e Silva Brito, Ph. D; Dr. Luiz Felipe Ferreira e Dr. Leonardo Castro de Oliveira do IME, à Profa Speranza França da Matta, Dir. Faculdade de Educação - UFRJ, e à Diana Pinheiro Marinho, MSc IME. RESUMO Este trabalho foi desenvolvido, originalmente, junto à disciplina "Tópicos Especiais em Cartografia I" do Curso de Mestrado em Engenharia Cartográfica - IME, sendo co-autora Diana…

uma iniciação cartográfica. Apesar de reconhecer ser importante recurso para ilustrar um conteúdo, enfatizo que esta não é a única função da cartografia no ensino. Em outras oportunidades, pude acompanhar a “construção” de mapas e verifiquei que se baseou apenas em colori-los, copiá-los ou escrever os nomes daquilo que estaria sendo representado. A leitura dos mapas, a legenda, a projeção, a escala, a compreensão do micro e do macro, além de outras habilidades cartográficas que…

e sua relação com a história, o papel da história para uma melhor compreensão da sociedade, contribuições da história positivista ou tradicional. Em Geografia será abordada a alfabetização cartográfica, representações gráficas e possibilidades metodológicas para contribuir na alfabetização cartográfica. Em PPP - Pesquisa e Prática Profissional – a aula, será elaborada uma pesquisa escolar com entrevistas a pedagogo ou diretor e professores sobre o planejamento de…

indivíduo desde a sua iniciação alfabética, pois seus conceitos atribuem um grande valor educativo, compreendendo que a aprendizagem e leitura do mundo que o ensino cartográfico proporciona ao indivíduo, possibilitam a ele o desenvolvimento de habilidades indispensáveis para a sua formação, e visão critica dos espaços geográficos. Assim, a iniciação cartográfica no ensino, nas séries inicias do ensino fundamental, compreende-se em uma prática imprescindível para a formação e o…

de Araújo Reinaldo Corrêa Costa Rita de Cassia Martins de Souza Roberta Maria Batista de Figueiredo Sinthia Cristina Batista Tiago Barreto de Andrade Costa Vânia Alves Martins Chaigar Waldirene Ribeiro do Carmo Zilda de Fátima Mariano Leitura Crítica Mayca Dannyele Brito Amaral Vanda Maria Leite Pantoja Revisão Eliana Elena Segtowick da Silva Eneida Lúcia Garcia Klautau Juliene do Socorro Cardoso Rodrigues Léa da Silva Fernandes Avaliadores - Recursos Antonio Cezar…

diversos tipos de habitação e os espaços que ocupam; Reconhecer a paisagem natural; Identificar as características do ambiente e da paisagem no espaço escola e da residência; Reconhecer a linguagem cartográfica como representação do espaço natural; Utilizar mapas como meio de comunicação e leitura da realidade. 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 BIMESTRE EIXO: EU E O ESPAÇO DE VIVÊNCIA E CONVIVÊNCIA Quem sou eu.…

necessário para desenvolver em seus alunos a capacidade de fazer as leituras de mapas, e conhecer os conceitos que fazem parte de seu cotidiano, muito experiências já estão sendo realizadas em várias escolas e vem mostrando resultados, então agora, o professor deve buscar conhecer e verificar quais projetos conseguem envolver mais os alunos e despertar o interesse ao conhecimento, e assim teremos uma verdadeira alfabetização cartográfica. CONCLUSÃO O ensino tem passado por…