Alfabetizaçao De Jovens E Adultos Surdos

PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS DE SÃO PAULO ........................ 7 A IMPORTÂNCIA DO BILINGUISMO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, SOCIAL E LINGUÍSTICO DOS ALUNOS SURDOS .......................... 8 A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NAS SÉRIES INICIAIS ................................... 9 A INDISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL .................................................. 10 A INFLUÊNCIA DA SOCIOLINGUÍSTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E NO…

lingüísticas e acesso a outras linguagens e comunicações orientadas. Katims (2000) afirma que, em 1800, Jean Marc-Gaspard Itard, influenciado por Juan Pablo Bonet, escreveu o primeiro documento onde discutia os procedimentos e instruções para a alfabetização de uma pessoa com deficiência mental. Fundamentado no método de Bonet, para ensinar as pessoas com deficiência, na Espanha, Itard, segundo Banks-Leite; Souza (2000), criou o método cinestésico multissensorial para ensinar um…

ADAPTANDO A REALIDADE EDUCACIONAL DO SURDO NAS ESCOLAS INCLUSIVAS DA CIDADE DE MANAUS. Rosian Paiva Ramos Vieira1 Rita de Cássia A. de Souza2 RESUMO Este artigo aborda como tema: Adaptando a realidade educacional do surdo nas escolas inclusivas da cidade de Manaus-AM e objetiva constatar a importância da língua utilizada pelo educando surdo no processo ensino-aprendizagem, principalmente analisar seu desenvolvimento no contexto sociocultural até seu ingresso no âmbito…

em boi, [d] como em dar, [g] como em gato, [v] como em ovo, [z] como em zero, [[] como em cujo, [r] como em caro, [R] como em carro, [l] como em pala, [Y] como em ilha, [m] como em comer, [n] como em nada e [V] como em lenha. Os sons não vozeados ou surdos são sons produzidos sem vibração das cordas vocais. No português, são não vozeadas as consoantes [p] como em pôr, [t] como emter, [k] como em cão, [f] como em fava, [s] como em circo e [1] como em duche. DIFERENTES SONS DA CONSOANTE…

PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICAS FASE I ESTUDO DIRIGIDO DOS TEXTOS: “A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS”. CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EMERSON LEAL BARROS RU 1082055 - TURMA 2014-5 GD LETRAS PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: “A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS”. Trabalho apresentado à UTA…

profissional, observando-se as peculiaridades das populações do campo, das comunidades indígenas e quilombolas e das pessoas com defi- ciência; 3.6) estruturar e fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso e da permanência dos e das jovens beneficiários/as de programas de transferência de renda, no ensino médio, quanto à frequência, ao aproveitamento escolar e à interação com o coletivo, bem como das situações de discriminação, preconceitos e violências, práticas…

nele reunidos, pois neste se somaram: “Relações étnico-raciais”; “Educação especial”; “Educação do campo”; “Educação indígena”; “Educação ambiental”, “Gênero e diversidade sexual”, “Crianças, adolescentes e jovens em situação de risco”, “Formação cidadã e profissional” e “Educação de jovens e adultos”. De 920 Educ. Soc., Campinas, v. 31, n. 112, p. 919-938, jul.-set. 2010 Disponível em Adriana Lia Friszman Laplane & Rosângela Gavioli Prieto fato, como o próprio material…

para subsidiar a formulação de políticas públicas intersetoriais para atender especificidades educacionais de estudantes de inclusão para o Atendimento Especializado. 7-Aos alunos de 0 a 17 anos educação bilíngue e adoção do Sistema Braille para surdo-cegos. 12-A articulação intersetorial entre órgãos e políticas públicas para aluno de inclusão com idade superior à faixa etária de escolarização obrigatória, p/ assegurar a atenção integral ao longo da vida. 8-A oferta da Ed…

SUGESTÕES DOCENTES PARA MELHORAR O ENSINO DE SURDOS Professora do Departamento de Educação da Universidade Federal da Paraíba – UFPB e Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos – UFSCar – SP ANA DORZIAT RESUMO Este artigo trata de uma pesquisa realizada junto a professoras de surdos, numa perspectiva de valorização das percepções docentes sobre temas relacionados ao seu fazer pedagógico, visando a sua melhoria. Teve por objetivo…

1 O ENSINO FUNDAMENTAL A idéia de escolarização é remota desde a reforma protestante, quando Martinho Lutero em seu livro "Aos conselhos de todas as cidades da Alemanha, para que criem e mantenham escolas", defendia a alfabetização das camadas populares com objetivos que todos tivessem de fato acesso as escrituras sagradas e para isto, contaria com os príncipes protestantes da Alemanha. Ensino fundamental é a etapa da educação basica no Brasil, tem duraçao de noves