Alfabetizacao E Letramento No Processo De Ampliação Do En

vista: do MEC, do Ministério do Desenvolvimento Social e de um município. Esta edição da Revista Criança traz duas reportagens. A primeira trata da leitura na Educação Infantil. Como ensinar as crianças a terem prazer na leitura sem antecipar a alfabetização? Vários especialistas, de Minas, São Paulo, Rio Grande do Sul e Pernambuco discutem o assunto e propõem caminhos. Também são apresentadas três experiências, uma de São Bernardo do Campo (SP), outra do Recife (PE) e a última de…

............................24 1.3 – As Origens da Pesquisa em Ensino de Ciências: Uma Reflexão..............................25 1.4 – A Emergência da Linguagem: As Obras de Foucault e Vigotski..............................34 1.5 – A Noção de Letramento Científico...........................................................................55 1.6 – Estudos em Linguagem e Educação Científica.........................................................60 1.7 – Os Usos do Argumento....................

mantenham uma relação sincronizada, sobretudo nas competências interacionais e assimilação do conhecimento. Palavra-chave: produção de texto, competências, leituras. Sumário: 1 – INTRODUÇÃO 2 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 – O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM E LEITURA. 2.2 – AS CONDIÇOES DE PRODUÇÃO TEXTUAL. 2.3 – NOÇÃO SOBRE TEXTO. 2.3.1 – Texto e Contexto. 2.3.2 – A prática da produção de textos. 2.3.3 – A Coerência e a Coesão. 2.3.4 – Elementos…

dia, porém não de forma rotineira e automática. Devemos dar à criança oportunidade de viver a música, apreciando, cantando e criando som. 2. RESUMO Este artigo apresenta a importância da música no processo de ensino aprendizagem, sua aplicação e seus benefícios no desenvolvimento do indivíduo. A música com maior ou menor intensidade está na vida do ser humano, ela desperta emoções e sentimentos de acordo com a capacidade de percepção que…

BRASILEIRO Calcula-se que, quando da chegada dos portugueses ao Brasil, aproximadamente 1.175 línguas (cf. RODRIGUES, 1993) seriam faladas pela população indígena. Embora tenham aportado no Brasil em 1500, o início do processo de transplantação da sua língua ocorrerá, sensivelmente, a partir da década de 1530, quando o rei D. João III – por isso mesmo chamado de o colonizador – traça, com a divisão do país em Capitanias Hereditárias, uma política para…

como instrumento de apoio no processo de ensino-aprendizagem em Odontologia, na percepção de alunos de graduação em odontologia. Método: A utilização das TIC durante a formação acadêmica foi estudada através de uma pesquisa qualitativa, cujo processo investigativo ancorou-se na técnica do grupo focal (3; 4). E teve por objetivo conhecer as percepções dos alunos da 6ª fase do Curso de Graduação em Odontologia da UFSC, em relação ao uso destes instrumentos no processo de…

agradecendo meus professores da UFSM, do curso de graduação e de especialização em Matemática, que sempre me incentivaram a acreditar na Educação Matemática, colaborando com as discussões profícuas relacionadas com a formação de professores e o processo ensino-aprendizagem: Primo M. Brambilla, Inês F. Moraes, Alcebíades Gazzoni, Ana Maria Beltrame, Marli Basso, Marian Noal Moro, Eleni Bisognin e Regina Bathelt. Aos colegas do curso de Matemática da UFSM, especialmente à Maria Cecília…

como uma possibilidade de ampliação do acesso à educação, acompanhando uma tendência mundial de iniciar-se a escolarização obrigatória a partir dos seis anos de idade. Em 2004, o Conselho Nacional de Educação homologou o Parecer CEB 24/2004, que indicava a implantação da matrícula de crianças de seis anos no ensino fundamental como opção dos sistemas de ensino e estabelecia uma série de normas a serem respeitadas, no caso de os municípios optarem por essa ampliação. Entre essas…

insuficiente. Foram abordadas: as relações entre sociedade e tecnologias e inclusão digital no ambiente escolar; as políticas educacionais para o uso das tecnologias, e a atuação do PROINFO; as concepções e a formação continuada do prof essor para o processo da inclusão digital. A partir do estudo teórico, da análise dos documentos e dos dados, constatamos haver: preocupação oficial com a formação dos professores, porém, no sentido do treinamento dos mesmos; o reconhecimento por parte…

Prezado(a) Professor(a), Apresentamos a você o Guia do PNLD 2013 – Geografia, elaborado para contribuir com os professores e professoras das escolas públicas brasileiras no processo de escolha dos livros didáticos, recurso indispensável ao processo de ensino e aprendizagem. O Guia foi elaborado a partir de criterioso processo de avaliação de coleções e livros regionais voltados ao componente curricular Geografia, tendo como finalidade subsidiar o trabalho dos docentes que atuam nos…