Alfabetizacao E Letramento Do Surdo

PARA SURDOS Caminhos para a Prática Pedagógica Heloísa Maria Moreira Lima Salles Enilde Faulstich Orlene Lúcia Carvalho Ana Adelina Lopo Ramos Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos Brasilia 2004 Ensino de língua portuguesa para surdos : caminhos para a prática pedagógica / Heloísa Maria Moreira Lima Salles ... [et al.] . _ Brasília : MEC, SEESP, 2004. 2 v. : il. . _ (Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos) 1. Educação especial. 2. Educação dos…

PORTUGUESA PARA SURDOS Caminhos para a Prática Pedagógica Heloísa Maria Moreira Lima Salles Enilde Faulstich Orlene Lúcia Carvalho Ana Adelina Lopo Ramos Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos Brasilia 2004 Ensino de língua portuguesa para surdos : caminhos para a prática pedagógica / Heloísa Maria Moreira Lima Salles ... [et al.] . _ Brasília : MEC, SEESP, 2004. 2 v. : il. . _ (Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos) 1. Educação especial. 2. Educação dos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS – CAMPUS ARARAQUARA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias ARARAQUARA – SP 2006 O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO…

isso instrumentos pedagógicos eficientes baseando-se em estímulos visuais utilizando-se inclusive da informática, colocando em prática os conhecimentos teóricos adquiridos no curso de AEE. A experiência na área nos mostra que a inserção do aluno surdo na escola regular precisa ser feita com cuidado visando garantir sua possibilidade de acesso ao conhecimento, pois a sociedade tem dificuldade em mudar seus valores. Alunos quando não são bem sucedidos na escola, são de forma errônea…

básicas teóricas e práticas sobre a LIBRAS. Histórico da educação de surdos: origem da(s) língua(s) de sinais, abordagens e mitos. Cultura e Identidade Surda. Aspectos linguísticos da LIBRAS. Prática em LIBRAS. Atuais contextos educacionais e legislações pertinentes na área da surdez. Objetivos Obter conhecimentos básicos teóricos e práticos sobre a LIBRAS e as especificidades educacionais, culturais e linguísticas do surdo e da surdez, compreendendo seus aspectos linguísticos e…

os processos de aprendizagem da leitura e escrita por alunos com deficiência mental são semelhantes em muitos aspectos aos dos alunos que não possuem deficiência, como no letramento, na dimensão desejante, nas expectativas do entorno e nas interações escolares. A escola é o mais importante espaço social de letramento, mas nem sempre ela oferece variadas formas de práticas sociais de leitura, dando ênfase muitas vezes à alfabetização como processo de aquisição de códigos (alfabetos

verbal Chamamos de linguagem a todo sistema de sinais convencionais que nos permite realizar atos de comunicação. Certamente você já observou que o ser humano utiliza as mais diferentes linguagens: a da música, a da dança, a da pintura, a dos surdos, a dos sinais de trânsito, a da língua que se fala, entre outras. Como vemos, a linguagem é produto de práticas sociais de uma determinada cultura que a representa e a modifica, numa atividade. Considerando o sistema de sinais…

persuasão: princípios de análise retórica. São Paulo: Contexto, 2010. 6 2 POLITO, Reinaldo. Como falar corretamente e sem inibições. 111. ed. – 2. reedição 2010. São Paulo: Saraiva, 2010. 6 7 BALTAR, Marcos. Rádio escolar: uma experiência de letramento midiático. São Paulo: Cortez, 2012. 6 5 +1 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MEYER, Michel. Questões de retórica: linguagem, razão e sedução. (trad. António Hall). Lisboa: Edições 70, 1998. 2 - POLITO, Reinaldo. Assim é que…

II, para fundar a primeira escola INES para meninos surdos de nossos países. ( ) Huet A LIBRAS é: ( ) uma língua natural, gestual-visual que utilizam como meio de comunicação Brasil oficializou a LIBRAS e dá outras providencias através da Lei nº: ( ) 10.436 É um fundador do oralismo e defendia a ideia de que o pensamento se torna possível por meio da linguagem oral, considerando o uso de língua de sinais prejudicial para o progresso dos surdos na aquisição da fala. ( ) Samuel Heinicke…

você registrasse suas opiniões e seus conhecimentos prévios sobre as questões que serão tratadas neste Caderno. Atividade 1 No seu entender, como é que as crianças aprendem a escrever? E como elas aprendem a ortografia? Em sua prática diária de alfabetização, como você se posiciona diante dos erros ortográficos de seus alunos? O que você pensa sobre o papel do professor no processo de aprendizado da escrita? O que você entende por “sistema fonológico”? Como você age para sanar os…