Alfabetizacao E Letramento Do Surdo

ACADÊMICA: Maria da Penha Vieira Silva RA: 1055945 UNIDADE TEMÁTICA: Alfabetização e Letramento. ROTEIRO DE ESTUDO: Compreender, conhecer, entender e distinguir os métodos utilizados no processo de alfabetização e letramento. ATIVIDADE: O aluno precisa entender o que leu, saber ler diferentes gêneros de textos, avaliar, refletir e questionar. . Trabalho apresentado à universidade de Uberaba, como parte das exigências a conclusão da disciplina do semestre do curso…

Outra festa a que compareci, duas semanas depois, foi realizada nas dependências do Instituto Santa Terezinha, no bairro da Saúde. Foi uma experiência diferente: entrei na festa e de repente me vi no meio de cerca de dois mil surdos - eu nunca tinha visto tantos surdos juntos - e ali eu é que era o estranho! Não falava como eles, não entendia o que diziam, sentia-me caminhando por uma tribo cuja língua eu não conhecia, cujos costumes me eram alheios. Sequer sabia qual era a etiqueta, por…

imigrantes e de brasileiros não-descendentes de imigrantes em regiões de fronteira, em sua grande maioria, com países hispano-falantes. Além dessa classificação geográfica, quando se focalizam os contextos bilíngües não se pode esquecer das comunidades de surdos que, geralmente, são criadas em escolas/ instituições e que estão espalhadas pelo país. Todos9 esses contextos bilíngües são de alguma forma também "bidialetais", pois contemplam alguma variedade de baixo prestígio do português…

uma aproximação com a realidade que ele vai atuar. É o eficaz colaborador da identidade docente dos profissionais, pois caracteriza o professor na sua prática profissional. Nosso objetivo neste trabalho foi de observar e analisar o processo de alfabetização. Para isso entrevistamos dois professores e a diretora do referido colégio. A construção do presente relatório de pesquisa se tornou muito importante pra nós, pois percebemos o valor do professor alfabetizador, dos saberes que são…

INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - Processo nº Fls. Rubrica: Vale destacar, ainda, a participação do CFP na coordenação e execução da formação de professores alfabetizadores do programa Todos pela Alfabetização (TOPA), ação do Governo do Estado da Bahia situado no âmbito do Programa Brasil Alfabetizado. Desde 2007 o Centro tem assumido a coordenação regional do TOPA e participado da formação de coordenadores e…

inclusão digital.125 • Projeto de turmas com alunos surdos nas escolas comuns da RME, proporcionando a aquisição de conhecimento através da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, com professores sinalizadores, intérpretes e instrutores de LIBRAS para a formação de alunos surdos, ouvintes, professores e funcionários da escola. • Projeto de Alfabetização de Alunos Cegos na escola, com o objetivo de formar professores para a alfabetização e letramento em sala de aula incluindo o aluno…

INTRODUÇÃO 5 1 A INCLUSÃO ESCOLAR 7 1.1CONSEQÜÊNCIAS DA INCLUSÃO ESCOLAR EM CRIANÇAS COM NECESSIDADES AUDITIVA 9 2 PROBLEMÁTICAS ENCONTRADAS NA INCLUSÃO DO SURDO 11 3 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES AUDITIVAS 14 4 DEFICIÊNCIA AUDITIVA 17 4. 1 CAUSAS DAS CRIANÇAS COM NECESSIDADES AUDITIVA 18 4.2 A EDUCAÇÃO DE SURDOS E A LÍNGUA DE SINAIS 19 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS 23 INTRODUÇÃO A educação especial em determinada…

norma-padrão ou língua-padrão. Quando dizemos linguagem, não estamos nos referindo apenas à linguagem verbal, ou seja, à fala e à escrita. Existem muitos outros sistemas simbólicos que também se constituem em linguagem; os sinais usados pelos surdos, os sinais de trânsito, os gestos cotidianos, a música, entre outros. As pessoas falam de acordo com o grupo social a que pertencem, com o nível de escolaridade que possuem, com a faixa etária em que se inserem, com o…

O estágio supervisionado na Educação Infantil é uma oportunidade muito importante para o acadêmico de Pedagogia, afinal é onde pode observar a rotina da sala de aula de alunos em uma faixa etária de idade em que está ocorrendo o processo de alfabetização, o contato com as letras, é quando o aluno passa a desenvolver a leitura e muitas outras etapas que serão fundamental para seu bom desenvolvimento cognitivo e que serão necessários para que obtenha o conhecimento. O aluno do Curso de Pedagogia

AUDIOCOMUNICACAO (EDAC) O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA ALUNOS SURDOS LUÍS ROBERTO BESERRA DE PAIVA SÃO PAULO 2011 FMU – CENTRO UNIVERSITÁRIO CPPG – CENTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO ÁREA DA EDUCAÇÃO CURSO EDUCACAO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA DA AUDIOCOMUNICACAO (EDAC) O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA ALUNOS SURDOS LUÍS ROBERTO BESERRA DE PAIVA Folha de…