Alfabetização E Musica

.............................................................. 5. ALFABETIZAÇÃO........................................................ 5.1.O ambiente alfabetizador................................. 5.2.A importância do lúdico no desenvolvimento do trabalho com a linguagem....... 5.3. A importância do desenvolvimento da linguagem oral 5.4. O desenvolvimento da linguagem escrita 5.5. Que tipo de letras se deve usar na alfabetização? 5.6. Consciência fonológica e seu desenvolvimento 5.7. Cantigas,

Tema: Alimentos Conteúdo Recortes e colagens, classificação, Música, Linguagem oral Objetivos: • Desenvolver a criatividade. • Conscientizar e orientar as crianças sobre a importância dos alimentos • Estimular a linguagem oral • Desenvolver a discriminação auditiva Metodologia 1º momento: Ensino da Alfabetização II - Identificar através da linguagem oral palavras que rimam na música. 2º momento: Natureza e Sociedade - Levar as crianças…

Universidade Federal do Ceará. Escola Municipal Professor Francisco Maurício de Mattos Dourado. alexandro.viana@hotmail.com; samarabx@yahoo.com.br Palavras-chave: Ludicidade. MC Bolinha. Leitura. Escrita. Aprendizagem. Eixo Temático: ET3 - Alfabetização, leitura e escrita. Resumo O diagnóstico preliminar identificou a defasagem de 85% da turma nas competências leitora e escritora. Como forma de facilitar a aproximação dos alunos aos conteúdos linguísticos, foi utilizado um recurso…

386342 NOEME DE SOUZA FREITAS - RA: 385749 PEDRO RIBEIRO DE BARROS – RA: 385692 DISCIPLINA/ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSOR: ROSE MEIRE FARIAS TEMA: A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA BELÉM 17/11/2013 INTRODUÇÃO Visando a compreensão do que é letramento e alfabetização, estudos apontam discussões históricas que mostram como se desenvolveu o processo de alfabetização no Brasil desde há muito tempo. É a partir da necessidade de alfabetizar que o…

Encontro de Educandos e Educandas Mova Brasil Dia 28 Setembro de 2013 - Sábado: 13:30h da tarde, COLÉGIO ESTADUAL GASTÃO GUIMARÃES, Centro - Feira de Santana TEMA: ”Alfabetização e Qualificação Profissional em EJA Justificativa do evento: Num país onde o número de analfabetos supera a casa dos 13 milhões, segundo o censo do IBGE 2010, e a quantidade de desempregados é de 6.890 mil, segundo a Organização Internacional do Trabalho (OIT), o Projeto MOVA-Brasil Desenvolvimento & Cidadania

trabalho proposto é esclarecedor no sentido do que se refere á alfabetização, letramento ao longo dos anos até os dias atuais. Serão abordados os processos decorrentes bem como mudanças tanto no ato de alfabetizar quanto no conceito, e na aplicação dos recursos em sala de aula. Tendo em vista, esta meta ser a de maior ânsia na área docente, sobretudo na educação infantil. Ano/Época Marco Histórico Escolarização Alfabetização Década de 40 século XX Democratização da…

Artes  Pintura; Recorte e colagem;  Músicas diversas. Educação Física:  Roda cantada;  Brincadeiras e jogos. Desenvolvimento • Acolhida: Receber as crianças com carinho e alegria; • Apresentações e dinâmicas de grupo; • Atividades para conhecer os alunos: Quem sou eu? • Passeio pela escola para conhecer as dependências e os funcionários; • Atividades sobre valores e regras na escola; • Brincadeiras e jogos; • Trabalhos com músicas (fazer interpretações de…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A ARTE DE BRINCAR, BENEFÍCIOS E QUALIDADE NO APRENDIZADO. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Arte e Música, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade, Seminários V, Estágio Curricular Obrigatório I. Profs. Rosely Montagnini, Keila Tatiana Boni, Andréia Zompero, Raquel Lemos, Vilze Vidotti. Tutora eletrônica: Michele Caroline

em cada uma se encontra e assim abrir caminhos de reflexões para compreender sobre a alfabetização e o letramento. O estágio foi realizado pelas alunas Kelly Angelina dos Reis Oliveira e Patrícia Lemes Borges nos dias cinco a oito de abril totalizando dezesseis horas junto a uma instituição particular de referencia na cidade e região; o critério utilizado foi de observar o trabalho desenvolvido na alfabetização. O presente relatório pretende contextualizar as observações, as…

RELATÓRIO FINAL Letramento e Alfabetização Belo Horizonte/ MG 2014 Erica Martiniane S. Santos – 7310553418 Fabiana E. Ribas F.Oliveira – 1299540890 Margareth Pereira Silveira – 1299547665 RELATÓRIO FINAL Letramento e Alfabetização Relatório dissertativo-argumentativo apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito para cumprimento da disciplina Letramento e Alfabetização. Sob a…