Alfabetização E Letramento Com Mídias

que, com o auxílio das tecnologias eletromecânicas, semearam a cultura de massas; as tecnologias da difusão, dadas pelo rádio e a televisão, responsáveis pela cultura de massas; as tecnologias do disponível, que fizeram emergir a cultura das mídias, voltadas para públicos mais específicos; as tecnologias de acesso, que surgiram com a internet, permitindo o acesso a um fluxo cada vez mais intenso de informações; e, por fim, as tecnologias da conexão contínua, a partir do momento em que

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO 2009 © 2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. C377 Cavazotti, Maria Auxiliadora. / Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização. / Maria Auxiliadora Cavazotti. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 124 p. ISBN: 978-85-387-0660-1 1. Alfabetização. 2. Educação. 3. Letramento. I. Título. CDD…

E INTEGRAÇÃO REGIONAL (FADIRE) PROEX – PROGRAMA ESPECIAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA MARIA ALESSANDRA MARTINS DO CARMO O LETRAMENTO COMO UMA PRÁTICA SÓCIO PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAISDO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA BELMIRO MONTEIRO LOPES MUANÁ-PÁ MUANÁ – PA 2014 MARIA ALESSANDRA MARTINS DO CARMO O LETRAMENTO COMO UMA PRÁTICA SÓCIO PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA BELMIRO MONTEIRO LOPES MUANÁ-PÁ …

juntar sílabas para formar palavras e palavras para formar frases. Portanto, é hora da Escola sair desse lugar de mantenedora de seu produto. É preciso dar às crianças em fase de alfabetização (eu disse FASE, não disse CLASSE de alfabetização) formas de alcançar essas possibilidades. Fornecer esse nível de alfabetização é um processo trabalhoso que depende de profissionais preparados e de investimento. o que é estar alfabetizado hoje?Além de dominar a leitura e a escrita, é necessário…

permite a construção de sentidos. Desse modo desenvolve-se a competência discursiva e promove- se o letramento. Assim, o centro da aula de Língua Portuguesa é o texto, mas o que isso significa realmente?” Como sugere o Currículo, as atividades devem ser organizadas levando em consideração a interação

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO I FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO I 1 Fundamentos e Didática da Alfabetização I SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor presencial Sandra Pereira. Anápolis Introdução No presente trabalho, veremos os principais conceitos de organização, o funcionamento e a expansão da escolaridade básica no país, em meados do século xx. Mas concretamente, refletiremos sobre a implantação da ampliação do ensino fundamental para nove anos de duração, uma

pesquisa busca investigar as práticas pedagógicas utilizadas a fim de verificar sua adequação ao contexto dos alunos. Nosso estudo tem por base os seguintes autores: FREIRE (1979) destaca suas maiores contribuições no campo da educação popular para a alfabetização e a conscientização política de jovens e adultos operários, LIBÂNEO (2005) mostra que seus métodos de ensino são principalmente pautados no estímulo do desenvolvimento da consciência crítica de cada indivíduo a fim de…

OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO PREDOMINANTES NO ENSINO ATUAL Perla Márcia Nazaré de lima- 325920 Professora: Neila Nadia de Oliveira Lobo Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PEDO 382)- Módulo III 06/07/2012 RESUMO Este paper trata sobre os métodos de alfabetização predominantes no ensino atual,com bases nos estudos realizados os métodos de alfabetização são dois,os sintéticos e os analíticos, que até os anos 80 a alfabetização…

legislação vigente, apresenta desafios e temas para reflexão da prática. 1.2 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Por muitas décadas, a alfabetização foi entendida como mera sistematização do “B + A = BA”, isto é, como a aquisição de um código fundado na relação entre fonemas e grafemas, ou ainda, como a mera decodificação das estruturas gráficas da língua. A crescente complexidade da sociedade, o grande desenvolvimento das mídias e a preocupação de um número cada vez maior de pessoas em…