Aids Em Petropolis

L. e SANTOS, M. T. dos Vivendo Ciências, 7ª série, São Paulo: FTD, 2005. PORTO, D. P.. e MATTOS N. S. de Ciência nosso corpo, 7ª série, São Paulo: Scipione 2004. RUDIO, V. F.; Introdução ao Projeto de Pesquisa Científica; 29ª ed. Vozes, Petrópolis, 2001. RUIZ, A. J.; Metodologia Científica: Guia para edificar nos estudos; 3ª ed. Atlas S A, São Paulo 1995. SERRÃO, M. e BALEEIRO, M. C. Aprendendo a ser e a conviver, 2ª ed. São Paulo: FTD, 1999. VALLE, C. Ciências: Corpo…

(desesperadamente) da mesma forma... Todos iguais, todos iguais, mas uns mais iguais que os outros.” (Engenheiros do Hawaii) Terminado em novembro de 2002 e revisado mais tarde, foi enviado em Agosto de 2003, a Representante da Organização das Nações Unidas para a AIDS – UNAIDS no Brasil que , após exame do presente estudo, considerou-o de “ extrema relevância e parte das preocupações do Sistema Nações Unidas para a proteção integral dos Direitos Humanos”. 3 Agradecimentos, A…

pessoas, e gays são violentados e mortos todos os dias. Nas áreas de trabalho, previdência social e assistência social existem um grande déficit de políticas públicas. As ações de maior alcance estão na área da saúde, principalmente pela epidemia da AIDS nas últimas décadas. Em relação aos direitos das crianças e dos adolescentes muito se fez a partir da Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990 (ECA), mas há ainda um longo caminho a percorrer. Na antiguidade, o poder dos pais sobre os filhos…

Referências Bibliográficas Cristian Ribas, Diretor do combate ao racismo da UNE, artigo: Para o racismo a nossa tolerância é zero. http://www.youtube.com/watch?v=N-1EPNmYKiI#aid=P99UY3z7JrI http://www.youtube.com/watch?v=QD5HrT8PNr4 RODRIGUES, A.; ASSMAR, E. M. L.; JABLONSKY, B. Psicologia social. 23ª ed. Petrópolis: Vozes, 2005. ARONSON, E.; WILSON, T. D.; AKERT, R. M. Psicologia Social. 3ª ed. São Paulo: LTC, 2002.

TEMÁTICOS DO PCN’S 36 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 REFERÊNCIAS 42 APÊNDICES 46 APÊNDICE A: FOLHETO DE INSTRUÇÕES DO JOGO 47 APÊNDICE B: IMAGENS DAS CARTAS DO JOGO 50 APÊNDICE C: SUGESTÃO DE PLANO DE AULA COM APLICAÇÃO DO JOGO 50 LISTA DE SIGLAS AIDS - Síndrome da Imunodeficiência Adquirida ANVISA - Agência Nacional de Vigilância Sanitária CENESP - Centro Nacional de Educação Especial CREAECE - Centro de Referência em Educação e Atendimento Especializado do Estado do Ceará…

terceiro 140.246 habitantes e no quarto 52.901 habitantes. 7 – ARÉAS DE ATUAÇÃO DO CREAS- FIGUEIRA 2º DISTRITO : Jardim Primavera, Saracuruna, Vila São José, Parque Fluminense, Campos Elíseos, Cangulo, Cidade dos Meninos, Figueira, Chácaras Rio-Petrópolis, Chácara Arcampo, Eldorado. 3º DISTRITO: Santa Lúcia, Santa Cruz da Serra, Imbariê, Parada Angélica, Jardim Anhangá, Santa Cruz, Parada Morabi, Taquara, Parque Paulista, Parque Equitativa, Alto da Serra, Santo Antônio da Serra. 4º…

acesso dos detentos aos serviços sanitários e o impacto de suas representações e práticas de saúde no cotidiano prisional foram objeto de pesquisa-ação visando tanto à produção de conhecimento como à melhoria das ações de controle da tuberculose e HIV/AIDS pela participação e conscientização. Desenvolveu-se em três prisões e dois hospitais por meio de entrevistas individuais e grupos de discussão. Revelou que concepções de saúde e doença, hierarquização de riscos e estratégias de…

temas de meu interesse ou que, no mínimo, me fizessem sentir capaz de orientar. O tema com o qual eu trabalhava na época estava relacionado à prevenção do HIV/Aids. Inicialmente, a articulação de interesses, meu e da aluna, parecia difícil. Isso até o momento em que me lembrei de uma bibliografia que associava a vulnerabilidade ao HIV/ Aids com episódios de violência, dentre elas o abuso sexual. Tema delicado e complexo, principalmente para alguém que está se iniciando na pesquisa.…

saúde coletiva e nas ciências sociais, para abrir-se a novos objetos que suscitam mudanças ou permanências nas visões de mundo e valores de nossa sociedade (a exemplo do gênero e sexualidade, a extensão dos direitos de cidadania); a emergência da Aids; os processos de desinstitucionalização da loucura, junto com a atuação de alguns movimentos sociais; 2) a recorrente ênfase nos processos não biológicos das enfermidades; 3) os novos critérios de avaliação dos cursos de pós-graduação…

e adolescência, saúde dentro do contexto histórico-social, propiciando situações que transformem o pensar e agir dos educadores em sua prática pedagógica no seu dia-a-dia. Num primeiro momento contextualizamos os elementos centrais da pesquisa – a AIDS, a sexualidade e a qualidade de vida. As crianças e os adolescentes têm o direito de serem educados, direito aos cuidados da saúde, de serem amados e acolhidos, direito ao lazer, no entanto, também tem de cumprir seus deveres, para se…