Agressao Educação Infantil

Violência Infantil A violência Infantil pode ser praticada de variadas formas, as mais ocorrentes são a violência física, a sexual e a psicológica. A grande importância de erradicar estes atos consiste na fase de vida em que a vítima se encontra, pois é uma fase de descoberta, de aceitação e de conhecimento para criança, tudo o que é processado nesta fase é levado para a adolescência e para a fase adulta de todo ser humano, pois é a época em que o cérebro começa a registrar os fatos e…

criativo, usando a reciclagem como meio de conscientização e aprendizagem através de construção de objetos, brinquedos e etc. ELALI, Gleice Azambuja. O ambiente da escola - o ambiente na escola: uma discussão sobre a relação escola-natureza em educação infantil. Estud. psicol., Natal, v. 8, n. 2, Aug. 2003. OBJETIVOS GERAIS Conscientes de que a escola é uma instituição de construção de conhecimento e auxiliadora no processo de conscientização, esse projeto apresenta propostas de…

geral. PALAVRAS-CHAVE: Família. Criança. Diferenças Sexuais. 1 INTRODUÇÃO Durante a infância, é bastante comum a ocorrência de acidentes que, em geral, ocorrem nos domicílios, tendo se revelado como uma das principais causas de morbimortalidade infantil. Normalmente, os acidentes são influenciados por fatores de risco, tais como exposições em locais perigosos e/ou ausência de vigilância adequada de um adulto, características estas referentes ao modo de vida de cada família. Os…

. RESUMO O texto visa importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, para o desenvolvimento e aprendizagem na idade pré-escolar, mostra que as brincadeiras auxiliam as crianças no desenvolvimento da atenção, memória, concentração, além da compreensão de regras e papéis sociais. Assim, consideramos importante a discussão do papel das escolas de Educação infantil frente às necessidades e possibilidades da criança. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os

UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO ESCOLAR LUCI MARY LORENA GODOY BULLYING: UM FENÔMENO DA ATUALIDADE SANTOS - SP 2014 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO ESCOLAR LUCI MARY LORENA GODOY BULLYING: UM FENÔMENO DA ATUALIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Especialista em PósGraduação Lato Sensu em…

INTRODUÇÃO A agressividade infantil é considerada inata, pois faz parte da afetividade de todo e qualquer indivíduo. Desde pequenos aprendemos a conviver em sociedade; a família é o primeiro contato social onde a criança adquire ou não a noção de limites. Desde que a criança nasce, a mãe lhe transmite o jeito de ser da família, inclusive suas regras e limites. Esse projeto permitirá ter uma visão mais ampla da realidade da criança, que é bombardeada por recursos tecnológicos que…

para estabelecer sua conduta. Wallon, 1939 (citado por Vokoy e Pedroza, 2005) entende a imitação como uma “necessidade de identificar-se com a realidade percebida para identificá-la melhor”. A partir dessas considerações, verifica-se que a Educação Infantil possui um papel importantíssimo na formação da personalidade da criança, visto que permite a sua adaptação à vivência em comunidade, em grupos que vão além dos limites familiares, e contribui para a formação do eu psíquico. A escola…

PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL RELIGIOSO E CULTURAL -UNIDEC- INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE FLORESTA-ISEF MESTRADO EM PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO E SAÚDE JOSEMERE DA SILVA SANTOS CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE PARA EDUCAÇÃO: UM OLHAR AFETIVO AOS JOVENS BULLIES. FLORESTA/PE FEVEREIRO 2012 JOSEMERE DA SILVA SANTOS CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE PARA EDUCAÇÃO: UM OLHAR AFETIVO AOS JOVENS BULLIES.

direitos da criança, embora ainda vemos muitas crianças sendo vitmas de agendas lotadas, exploração de trabalho infantil, agressão. A LDB 9394/96 contribui para que a Educação Infantil deixe de ser assistencialista e faça parte da Educação Básica. Tendo como referência as discussões realizadas na disciplina e a lei que ampara a Educação Infantil como parte integrante da Educação Básica, disserte sobre como era considerada a infância no passado e como é considerada hoje pela…

junta aos autores. Quando recebe uma mensagem, não repassa. Essa atitude passiva pode ocorrer por medo de também ser alvo de ataques ou por falta de iniciativa para tomar partido. Os que atuam como plateia ativa ou como torcida, reforçando a agressão, rindo ou dizendo palavras de incentivo também são considerados espectadores. Eles retransmitem imagens ou fofocas. Geralmente, estão acostumados com a prática, encarando-a como natural dentro do ambiente escolar. ''O espectador se…