Adolescência Modernidade E Pós Modernidade

civilizatório da modernidade; melhor nomenclaturando, se estaria na pós-modernidade. Já para outros esta superação é sumamente perigosa e perversa, pois haveria um recuo frente aos avanços inegáveis da modernidade, podendo caminhar para a barbárie (Coutinho,1972. Rouanet,1993). Essa discussão macro se reflete no cotidiano da implementação das políticas sociais sob a égide do projeto político atualmente hegemônico, o projeto neoliberal - sendo direcionada, assim, para a defesa de que a…

ajuda a perceber um pouco da obra. Em seguida vou passar a uma análise detalhada da obra. Biografia de John Lewis Gaddis: John Lewis Gaddis nasceu em 1941, em Colulla no Texas, Estados Unidos. Foi nesta localidade que viveu a sua infância e adolescência, até ingressar na Universidade de Austin no Texas. Nesta universidade o seu percurso académico, começou com a licenciatura em História, que terminou em 1963. De seguida iniciou um mestrado que concluiu em 1965, terminou assim o seu…

sobre relações familiares para esboçar um modelo analítico que combate perspectivas reducionistas deste tipo. Agrupo as pesquisas que nos interessam em duas grandes linhas: por um lado, a que enfoca o indivíduo enquanto valor fundamental da modernidade e que tem provocado uma resignificação da própria noção de família , e, por outro, a que resgata a dinâmica * “Da família ao parentesco em sociedades complexas”. Participação na Mesa Redonda “O lugar da família na ciência…

Objetivo deste artigo é fazer uma introdução aos professores e alunos dos cursos de graduação e pós-graduação em Direito ao mundo da Antropologia Jurídica, e demonstrar a sua importância para uma melhor compreensão da sociedade plural contemporânea e para a humanização do ensino e da pesquisa em Direito. Por haver uma carência do conhecimento da Antropologia Jurídica nos cursos de graduação e pós-graduação em Direito, inicialmente iremos centrar as nossas atenções às questões…

todos do mesmo modo. Mais uma vez, nos deparamos com a multiplicidade e a urgência de, uma vez por todas, desvincularmos a concepção de criança e de infância de uma idéia pré-concebida, seja ela qual for. Até chegarmos a um vislumbre de uma concepção pós-moderna de criança e infância, debruce-mo-nos um pouco em algumas reflexões sobre o assunto: Os dicionários da língua portuguesa registram a palavra infância como o período de crescimento que vai do nascimento até o ingresso na…

definição de sua identidade está, pois, em conquistar seu valores, sua profissão, seu modo de ser, mesmo que este seja contrário ao que o meio lhe impõe. Nesse reconhecimento do outro é que firmamos nossa identidade. O sujeito que, no final da adolescência, ainda não conseguiu afirmar sua identidade, não sintetizou e integrou esses modelos em sua vida, poderá ser uma pessoa em permanente crise, confusa e desajustada, que representará papéis difusos e contraditórios, nos quais…

oLiVeiRa Vice-reitor da uEMa PRof. gustaVo PeReiRa da Costa Pró-reitor de administração PRof. José BeLLo saLgado neto Pró-reitor de Planejamento PRof. José goMes PeReiRa Pró-reitor de Graduação PRof. PoRfíRio Candanedo gueRRa Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação PRof. waLteR CanaLes sant’ana Pró-reitora de Extensão e assuntos Estudantis PRofª. gRete soaRes PfLuegeR assessor Chefe da Reitoria PRof. RaiMundo de oLiVeiRa RoCha fiLho Diretora do Centro de Educação, Ciências Exatas e…

DE ORELHAS VERDES ME DISSE NO CAMPO DE OVELHAS. (GIANNI RODARI, APUD TONUCCI, 2008, P.13) 8 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................9 PARTE I - Infância e Modernidade..............................................................11 1. O surgimento da idéia de infância..............................................................11 1.1- Visões da infância - noção de incapacidade................................

48 para indagar sobre os jovens e os estudos têm mostrado grandes lacunas no entendimento da condição juvenil na sociedade contemporânea. Este artigo é parte da pesquisa desenvolvida para dissertação de mestrado apresentada em 2003, no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS, sob orientação do Nilton Bueno Fischer. O trabalho empírico foi realizado com jovens de uma cidade do interior do Rio Grande do Sul, tendo como referenciais teóricos Alberto Melucci, Marília Sposito, José…

conjunto, configuram o ingresso da humanidade numa nova etapa do processo civilizatório. 3. Que dinamismos são esses? No plano econômico, a globalização dos mercados. No plano tecnológico, o ingresso na era pós-industrial e, no plano sócio-cultural, a chamada pós-chamada. 4. Quais são as conseqüências desses dinamismos para o cotidiano social dos jovens? São muitas e bastante diversificadas. A globalização dos mercados, por exemplo, exige que cada país,…