Adolescência Erikson

2. 3. 5.2 Textos complementares Texto complementar 1 A adolescência sempre foi reconhecida como uma fase crítica do desenvolvimento. A partir do texto que se segue é possível explorar a normalidade/anormalidade vivenciada neste período de construção da identidade. © t ACTIVIDADES E TEXTOS COMPLEMENTARES 55 TEXTO Desde os primeiros tempos registados pela história que os problemas da adolescência tiveram importância para a sociedade. Platão preocupou-se com…

inúmeras mudanças e processos de adaptações constantes. A adolescência, em especial se caracteriza por diversas modificações, hormonais, físicas e psicológicas. Tratando-se de uma fase onde o individuo sai do papel de criança e do mundo infantil caminhando para estrutura corporal e psíquica de um adulto. Esse processo marcado por conflitos e perdas, que este indivíduo irá se deparar até chegar à idade adulta. A adolescência é um período vivido por todo indivíduo independente…

CAPÍTULO I ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI: SERIA A MELHOR DEFINIÇÃO? 1.1 Crianças e Adolescentes: um resgate da condição de cidadãos. Após adotar o conceito de adolescência como etapa singular de desenvolvimento humano, nos deparamos com uma tarefa árdua: encontrar uma categoria que melhor defina os adolescentes autores de ato infracional. Ao longo da história das crianças e adolescentes no Brasil, diversos nomes foram utilizados, cada um deles carregando uma concepção sobre…

vida de Erik Erikson (1902- 1994) A obra de Erik Erikson teve uma profunda influencia na psicanálise e na nossa cultura geral.Os seus livros venderam da Newsweek e New York times magazine, um sinal incomum de reconhecimento para um teórico da personalidade. Treinado na tradição freudiana pela filha de Sigmund Freud, Anna, Erickson elaborou uma abordagem da personalidade que ampliou o escopo da obra de Freud e, ao mesmo tempo, manteve grande parte das suas idéias centrais. Erikson…

O ESTADO MENTAL NO TEMPO DA ADOLESCÊNCIA E SUA TEMPORALIDADE FRENTE AO DEVIR Universidade Estadual de Londrina Rosemarie Elizabeth Schimidt Almeida¹ Alexia Rodrigues Ruiz² Beatriz Rall Daró² Eric Magno Barbosa² Gheovana Carla Brites² Tayla Cristina Manccini² Resumo A concepção da temporalidade do adolescente é ativa numa lógica binária, do tudo ou nada, de dois extremos e surge como um desdobramento do seu estado mental. Essa concepção entra em conflito com a concepção temporal

Brinca de sacudir chocalhos (quatro meses), empilhar cubos (13 meses) e com um ano e meio folheia livros. f) Raio de relações significantes: a mãe ou substituto 5. Modelos teóricos de desenvolvimento I. Erikson - Confiança versus Desconfiança no ambiente (0-1 ano) Segundo Erikson, a qualidade e o nível da consistência do cuidado recebido pela criança permitem que ela sinta confiança (ou desconfiança) no ambiente e uma primeira apreciação de que as pessoas responderão às suas…

IDENTIDADE 4 4 – RELAÇÃO ENTRE O SOCIAL E A CULTURA 6 5 - CONSIDERAÇÕES 8 6 - REFERÊNCIAS 8 1 - APRESENTAÇÃO Esta pesquisa trata-se do trabalho final para a disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem na Adolescência, no semestre 2013.2. Trata-se de uma pesquisa de campo realizada no mês de Novembro/2013 com jovens de um Centro Cultural. Entre vários temas sugeridos para a realização deste, o escolhido foi “Culturas Juvenis”, pois é uma…

Erik Homburger Erikson (Frankfurt, 15 de junho de 1902 — Harwich, 12 de maio de 1994) foi um psiquiatra responsável pelo desenvolvimento da Teoria do Desenvolvimento Psicosocial na Psicologia e um dos teóricos da Psicologia do desenvolvimento. Erik Homburger Erikson nasceu em Frankfurt-sobre-o-Meno, Alemanha, em 15 de Junho de 1902. Começou a sua vida como artista plástico. Em 1927, depois de estudar arte e viajar pela Europa, passou a leccionar em Viena a convite de Anna Freud, filha…

ERIK ERIKSON Erik Homburger Erikson nasceu em Frankfurt, Alemanha, em 1902 (vindo a falecer em 1994). Tendo inicialmente optado pela carreira artística, foi convidado a trabalhar em uma escola para pacientes submetidos à psicanálise, entrando então em contato com o grupo de Anna Freud. Em 1933, quando se casou com uma canadense, mudou-se para os Estados Unidos, continuando seus estudos em Psicanálise, tornando-se o primeiro psicanalista infantil americano. Em meados do século XX, Erikson começa

A nós, resta-nos aceitar aquilo que somos – Adolescentes para sempre. Porque ser adolescente, a sério, É nunca desistir “de ser o melhor do mundo para alguém” Isabel Stilwell, 2002 Introdução A adolescência é hoje conceptualizada como o período situado entre a infância e a vida adulta. Inicia-se com os primeiros indícios físicos da maturidade sexual e termina com a realização social da situação de adulto independente. No mundo ocidental, corresponde mais ou menos à época entre os 12 e os