Adolescencia Normal Capitulo 04

......................3 CAPITULO 1. O Estatuto da Criança e do Adolescente ............................................5 1.1 Ato Infracional da criança e adolescente ....................................................................9 1. 2 Medidas Sócio-Educativas ......................................................................................10 1.3 Prescrição no Estatuto da Criança e do Adolescente ................................................11 CAPITULO 2. Trabalho infantil ....

mas muito presente no contexto escolar. É um distúrbio evolutivo do autocontrole que afeta tanto crianças como também adultos embora as características sejam mais claras em crianças, de forma que as mesmas não conseguem desempenhar suas atividades normais com êxito, apresentando assim dificuldades em se concentrar, em permanecer quietas durante alguns instantes, irem à escola e realizarem as diversas tarefas que lhe são propostas. As crianças com esse transtorno apresentam também…

do Norte – GO, tendo como ênfase 15 alunos do 8° ano d o ensino fundamental segunda fase, por estarem ligados aos pais e ao mesmo tempo entrando na adolescência onde é uma fase de grandes conflitos emocionais acontecendo modificações no comportamento desses indivíduos. Foram também aplicados questionários para quatro (04) pais, um (01) avó e quatro (04) professores para obter um maior esclarecimento sobre o assunto. O resultado mostrou que o ambiente familiar desestabilizado compromete o…

analisar e intervir criticamente em sua realidade social. No primeiro capítulo, fizemos um paralelo entre a Orientação Educacional e a função social da escola e o seu cotidiano, refletindo assim sobre o papel que cabe ao Orientador Educacional no ambiente escolar. Também trazemos informações sobre os tipos de drogas que trabalhamos na nossa prática, suas causas e conseqüências na sociedade e no organismo humano. O segundo capítulo nos remete à história da Orientação Educacional no…

múltiplas habilidades. O tempo de permanência da criança da Educação Infantil, e o uso deste tempo, especialmente quando ele é ampliado. A importância do processo de adaptação e reconhecimento do espaço pela criança. Vocês viram no estudo do capítulo, que é preciso considerar a força da cultura escolar, pois ela conforma modos de pensar e de agir nos sujeitos, determinando as práticas educacionais. Para superar essa lógica, é preciso, por exemplo, considerar que os alunos têm…

................................................................................ 19 Quadro 10 – Modelo de Introdução......................................................................................... 23 Quadro 11 – Modelo de Folha de Capítulo..............................................................................30 Quadro 12 – Modelo de Primeira Página de Referências........................................................ 37 Quadro 13 – Modelo de Página que…

................................................................................................... viii Resumo................................................................................................................................. ix CAPÍTULO I ....................................................................................................................... 10 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................................

alegar desconhecimento. As inscrições serão recebidas exclusivamente pela internet no período de 02 a 19 de abril de 2012. São condições para inscrição/posse: Ter nacionalidade brasileira, ou gozar das prerrogativas do Decreto Federal nº 70.436 de 18/04/72; Ter na data da posse 18 (dezoito) anos completos, no mínimo; Não ser aposentado por invalidez e nem estar com idade de aposentadoria compulsória nos termos do Artigo 40 inciso II da Constituição Federal; Não receber, no ato da posse,…

1 A ARTE-EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DEMOCRÁTICA NA ADOLESCÊNCIA Agnaldo Aparecido Geremias1 RESUMO O presente artigo apresenta uma problematização acerca da arte-educação, a ação socioeducativa e suas contribuições na construção da subjetividade democrática na adolescência. Estabelece, de forma sucinta, um histórico das políticas para a infância e adolescência no Brasil e no município de São Bernardo do Campo. Propõe ainda uma discussão sobre o conceito de…

parâmetro etário para auferir a maioridade penal6. Ele data de 1940, e mesmo com a reforma de sua parte geral, que ocorreu em 1984, continua a repetir o mesmo teor a respeito da idade em que se alcança a referida maioridade. 3 A referência a adulto normal se dá devido ao fato de que a legislação prevê hipótese de adulto não ser responsabilizado por seus atos. Isso se dá quando se depara com o previsto no art. 26, do Código Penal, isto é, tratar-se de adulto com problemas de…