Adolescencia Normal Capitulo 04

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA BACHARELADO EM ENFERMAGEM LUIZ FERNANDO DE OLIVEIRA GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: uma revisão integrativa JOÃO PESSOA 2012 LUIZ FERNANDO DE OLIVEIRA GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: uma revisão integrativa Tratabalho de conclusão de curso (TCC) apresentado ao Departamento de Enfermagem do UNIPÊ, como exigência para a obtenção do…

GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA. SÃO PAULO – SP 2012 ELIANA COELHO GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA. Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Estudos disciplinares, como parte da avaliação na Universidade Paulista, UNIP. Professora: Ana Beatriz Trigo SÃO PAULO – SP 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Rodrigues (2010, p.1) a adolescência constitui uma fase de desenvolvimento

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................... 03 2 ESQUIZOFRENIA.................................................................................. 04 2.1 CONCEITOS.......................................................................................... 05 2.2 SINTOMAS............................................................................................ 05 2.3 ASPECTOS NEUROLÓGICOS.........................................

síndromes relacionadas aos cromossomos autossomos (XY) e aos cromossomos sexuais (44A), identificando as suas principais características através da apresentação de cariótipos e descrição dos fenótipos. O presente trabalho esta organizado em onze capítulos: 1°Sindrome de Ambras, 2º Síndrome de Edwards, 3º Síndrome de Down, 4º Síndrome de Patau, 5º Progeria, 6º Síndrome do Miado do Gato, 7º Síndrome de Williams, 8º Síndrome do Duplo Y, 9º Síndrome de Klinefelter, 10º Síndrome de Turner,…

“stepwise”. Os resultados indicaram modelos de predição para DMO com coeficientes de correlação de 0,87 para região da coluna e 0,80 para região femoral. Esses resultados confirmam que a DMO depende da idade esquelética e do crescimento físico durante a adolescência. As equações propostas são de fácil aplicação, baixo custo operacional e com poder explicativo superior a 75% e 65%, respectivamente para a DMO da coluna lombar e fêmur proximal total. (Arq Bras Endocrinol Metab…

profissionais da educação que buscam a inclusão em suas salas de aula. 7 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I – O autismo. I.1. Conhecendo o Autismo 10 11 I.2. Características do Autista 13 I.3. Comportamentos associados ao Autismo 15 I.4. Incidências e Causas 18 I.5. Diagnóstico 19 CAPÍTULO II – A relação com a família e a escola. 21 II.1. A Família 21 II.2. A Escola 24 CAPÍTULO III – A inclusão no ambiente escolar. 26 III.1. Inclusão 26 III.2. Dificuldades 27…

CAPÍTULO I 1. PROBLEMATIZAÇÃO/ REVISÃO DE LITERATURA O presente trabalho aborda a questão do ensino de Educação Física Escolar e o aluno com necessidades educacionais especiais – seja em caráter temporário ou permanente. Cabe esclarecer que, no entanto, não será o foco de estudo dos tipos de deficiências existentes, como por exemplo: (1) Deficiência intelectual, física, auditiva, visual e múltipla; (2) autismo; (3) dificuldades de aprendizagem; (4) insuficiência orgânica; (5)…

Sebastião-DF Setembro 2013 Sumário Introdução. --------------------------------------------------------------------------------------------03 1. Quem foi Sigmund Freud:- -----------------------------------------------------------------------04 1.a-Principais contribuições de Sigmund Freud para a Psicologia da Educação. ------------05 2.Quem foi Jean Piaget.------------------------------------------------------------------------------05 2.a.Principais contribuições de Jean…

distinção era apenas o de estimular uma avaliação completa e detalhada do paciente. Fatores psicossociais e ambientais (Eixo IV) continuam sendo foco de atenção, mas o DSM-5 recomendou que a codificação dessas condições fosse realizada com base no Capítulo da CID10-CM, Fatores que Influenciam o Estado de Saúde e o Contato com os Serviços de Saúde (códigos Z00-Z99). Por fim, a Escala de Avaliação Global do Funcionamento, anteriormente empregada no Eixo V, foi retirada do manual.…

......................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO ..........................................................................................04 2.1.CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA .....................................................................04 2.2 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS.................................................05 2.2.1 Entrevista á três professores........................................................................