Administração Criação Do Conhecimento

Curso de ADMINISTRAÇÃO Disciplina de GESTÃO DO CONHECIMENTO PÓLO de Apoio presencial belém – pa ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS dA DISCIPLINA DE GESTÃO DO CONHECIMENTO Docentes: MONICA FERREIRA SATOLANI Professora de Ensino a Distância (EAD) da disciplina de Gestão do Conhecimento Ivânia Ferreira Vaz Tutora de Ensino a Distância (EAD) da disciplina de Gestão do Conhecimento GRUPO:

GESTÃO DE PESSOAS NA ATUALIDADE INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido com o título “ O mercado e a gestão de pessoas na atualidade”, com base nos livros do curso Gestão de Recursos Humanos que são: Teorias da administração, Análise econômica e social, Relações interpessoal e Tecnologia e desenvolvimento humano, nesse estudo foi visto que as organizações precisam se destacar para se tornarem competitivas no mercado, pois a gestão de pessoas é um desafio…

Universidade Federal do Amazonas Bacharelado de Administração Pública Autor: Wesley Andrade Silva RESUMO A presente pesquisa busca contribuir com uma proposta de criação de um setor financeiro dentro Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Lábrea - AM, enfatizando a importância do Setor Financeiro, para um melhor desenvolvimento dos trabalhos da mesma. Tendo em vista que, as dificuldades de se realizar um trabalho de maneira mais eficaz, são constantes por falta de recursos, pois

QUESTIONÁRIO AVALIATIVO DE 29.09.14 PROFESSOR BONFIM Afinal de contas, qual é o segredo das organizações bem-sucedidas? PLT 411 – Cap. 1 – Pag. 1 e 2. A administração de Recursos humanos ARH constitui uma área extremamente sensível a algum(ns) aspecto(s) organizacional(is). Qual(is) é(são) ele(s)? PLT 411 - Cap. 1 - Pag. 2. A Administração de Recursos Humanos (ARH) deve ser abordada como um sistema integrado. Nessa abordagem sistêmica, a ARH é um sistema composto de 5…

GESTÃO DO CONHECIMENTO E GESTÃO POR COMPETÊNCIAS RESUMO Considerando o conhecimento e as competências organizacionais como recursos criadores de vantagem competitiva, o presente artigo apresenta um modelo conceitual de gestão do conhecimento e competências para o desenvolvimento de competências individuais. O modelo é parte de um projeto mais amplo que envolve sua implementação em empresa de serviços, para investigação de seu desempenho. ABSTRACT Considering…

oferecidos aos clientes passou a ter maior exigência de conhecimentos e de recursos tecnológicos. Estas características estão presentes na chamada Economia do Conhecimento (STEWART, 2002, p. 49) e têm alterado as relações de trabalho entre funcionários e empresas. O trabalhador, que por ocasião da chamada Era Industrial era considerado como um fator de produção (FISCHER, 2002, p.172) passou a ser entendido como o Trabalhador do Conhecimento (DRUCKER, 2002, p. 68). Neste contexto, o…

Aula tema 05: Da Administração à Promoção do Conhecimento Atividade Colaborativa A atividade colaborativa enquanto recurso de aprendizagem promove a troca de idéias e a construção do conhecimento, de forma que todos os participantes da equipe contribuam efetivamente na produção do trabalho. Esta atividade deve ser desenvolvida em equipe, ao longo do semestre. Em cada aula tema são propostas tarefas que comporão o resultado final do desafio proposto. Como resultado final deve ser entregue

Existem diversas formas de estabelecer os conceitos do conhecimento, A definição clássica de conhecimento, nascida em Platão, diz que ele existe de crença verdadeira e justificada. Aristóteles divide o conhecimento em três áreas: científica, prática e técnica. Além dos conceitos de Aristóteles e Platão, o conhecimento pode ser definido em uma séries de conceitos: Conhecimento sensorial: É o conhecimento normal entre seres humanos e animais. Obtido a partir de…

Universidade Anhanguera – Sorocaba/SP Administração de Empresas e Ciências Contábeis Disciplina Gestão do conhecimento GESTÃO DO CONHECIMENTO Professor da disciplina: Me. Rodrigo Rodrigues Gilsimara Cristina Cardoso de Oliveira – RA 3830714918 Kátia Clemente Cassola – RA 3822689727 Nelson Alves Nunes – RA 4351856598 Sorocaba/SP 2012 Sumário INTRODUÇÃO............................................

Mato Grosso – MS Gestão do Conhecimento Rio Verde de Mato Grosso – MS, 2010 Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional As teorias e modelos desses autores nos ajudam a compreender como se dá o processo de criação do conhecimento em grandes organizações ao mesmo tempo em que fazem comparações com atividades inovadoras que ocorrem em empresas de ponta no Japão. São idéias estudadas nas principais escolas de Administração do mundo e ajudaram a…