Administração Capitalista Paro Paro

muitas outras dimensões que fazem de cada pessoa um ser humano completo. Portanto a sociedade da informação e do conhecimento exige outras habilidades e competências da escola, que não somente as tradicionais. 2 REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 A administração escolar e a gestão democrática Administrar significa estar aberta à reflexão, a discussão, a mudanças contínuas, ao trabalho em equipe, a formação contínua e ao aperfeiçoamento. Sendo assim isso nos leva a concepção de…

certo que a República falhou em suas tarefas educacionais. Mas falhou por incapacidade criadora: por não ter produzido os modelos de educação sistemática exigidos pela sociedade de classes e pela civilização correspondente, fundada na economia capitalista, na tecnologia científica e no regime democrático Em outras palavras, suas falhas provêm das limitações profundas pois se omitiu diante da necessidade de converter-se em Estado educador, em vez de manter-se como Estado fundador…

certo que a República falhou em suas tarefas educacionais. Mas falhou por incapacidade criadora: por não ter produzido os modelos de educação sistemática exigidos pela sociedade de classes e pela civilização correspondente, fundada na economia capitalista, na tecnologia científica e no regime democrático Em outras palavras, suas falhas provêm das limitações profundas pois se omitiu diante da necessidade de converter-se em Estado educador, em vez de manter-se como Estado fundador de…

MARÍLIA FONSECA Universidade de Brasília (UnB) fmarilia@unb.br impulso40.book Page 56 Monday, October 3, 2005 10:39 PM INTRODUÇÃO O s anos 1980 demarcam, no cenário mundial, um conjunto de mudanças no contexto da reestruturação capitalista e que compõe o modelo econômico conhecido como globalização. A intermediação do capital financeiro, que operava mediante parâmetros racionais preestabelecidos e acompanhava o processo de produção do modelo conhecido como…

objetivos diferentes das organizações empresariais que visam à aferição de lucro. Os objetivos da escola, além de serem diferentes, são antagônicos aos objetivos das empresas capitalistas (PARO, 2001, p. 14), porque se destinam a formar pessoas. Segundo Paro (2001), “são os fins buscados que dão especificidade a cada administração em particular” (p. 13). O planejamento contempla contributos essenciais para a melhoria da escola e do processo de ensino-aprendizagem, uma vez que propicia:…

Estudo com gestores de escolas públicas na cidade de Belém, Estado do Pará Projeto de dissertação apresentado para obtenção do título de Mestre em Gestão e Desenvolvimento Regional do Programa de Pós-Graduação em Administração do Departamento de Economia, Contabilidade e administração da Universidade de Taubaté. Área de Concentração: Gestão de Pessoas e Recursos sócio-produtivos Orientador: Profª Dra. Adriana Leônidas de Oliveira Taubaté 2009 3 MARCYETTE CALDAS…

Teoria e prática da gestão participativa na escola pública Dissertação de Mestrado apresentada à Comissão Julgadora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do Grau de Mestre em Educação (Administração Escolar), sob a orientação do professor Dr. Moacir Gadotti. São Paulo FEUSP 1997 COMISSÃO JULGADORA ____________________________ ____________________________ ____________________________ DEDICATÓRIA Desde…

da Administração Educacional: Algumas Aproximações 07 2. A Multidimensionalidade Da Administração Escolar 14 3. A Democratização Da Gestão Escolar: Aspectos Legais 18 4.Relato da Intervenção 22 Considerações Finais 23 Referências Bibliográficas 24 Anexos 26 RESUMO O trabalho tem como objetivo discutir a necessidade da democratização da educação, enquanto acesso e permanência com sucesso do estudante na escola pública, questionando sua viabilização pela…

social, da solidariedade e da sustentabilidade, a educação que promovemos na escola precisa ampliar sua atuação para muito além de atender as exigências do vestibular ou do mercado de trabalho – tal como é concebido e vivido no contexto da sociedade capitalista, calcado na dominação e na exploração. O papel da escola cidadã e democrática é criar condições para o bem viver. Tenho direito de ser igual quando a diferença me inferioriza. Tenho direito de ser diferente quando a igualdade me…

educacional. Conforme elucidado por Paro [...] a grande maioria da população de nossas escolas apresenta todo tipo de problemas relacionados à desnutrição, fome carência cultural e afetiva, falta de condições materiais e psicológicas para o estudo em casa, necessidade de trabalhar para ajudar no orçamento doméstico, bem como uma série de outros problemas, advindos todos eles do estado de injustiça social vigente e que comprometem o desenvolvimento do aluno na aprendizagem (PARO, 1996,…