Administração Capitalista Paro Paro

na perspectiva do diálogo igualitário, da horizontalidade e do equilíbrio entre as forças que compõem a comunidade escolar. Segundo texto publicado no programa Progestão de Minas Gerais, são princípios da Gestão Democrática: Descentralização: A administração, as decisões, as ações devem ser elaboradas e executadas de forma não hierarquizada. Participação: devem participar todos os envolvidos no cotidiano escolar (professores, estudantes, funcionários, pais ou responsáveis, pessoas que…

(1998), administração é entendida: Como uma instância inerente à prática educativa, que abrange o conjunto de normas/diretrizes e práticas/atividades que garantem, de um lado, o significado ou o sentido histórico do que se faz e, de outro lado, a unidade do conjunto da diversidade de sua concretização. A administração da educação engloba as políticas, o planejamento, a gestão e a avaliação da educação. (p. 27) E o que é Gestão? Gestão é…

E como tudo isso influi na construção do processo ensino-aprendizagem. Para tanto esta pesquisa pretende expor teoricamente a dimensão histórica da gestão escolar investigando os modelos e tipos de administração, as teorias que as envolve e a distinção conceitual entre administração e gestão, também o funcionamento da escola como espaço social através das relações interpessoais, base para analisarmos os gráficos obtidos por meio de questionários respondidos por funcionários de…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Profª Mª de Fátima de Almeida Chicre Universidade Gama Filho 2 Universidade Gama Filho EDUCAÇÃO Disciplina: Administração Escolar Professora: Mª de Fátima de Almeida Chicre Email: fatimachicre@hotmail.com Celular: 9114-2011 EMENTA Análise da evolução histórica da administração através de diferentes abordagens. Dimensões político-sociais da administração no processo de tomada de decisão. Funcionamento da gestão…

1. Resumo 2. Introdução 3. Gestão Democrática Escolar 3.1 Conceitos E Características Da Gestão Democrática 3.1.1 O Planejamento Participativo 3.2 A Influência Dos Fatores Sociopolíticos Na Administração Escolar 3.3 A Visão Dos Docentes Em Relação à Gestão Democrática 4. A Construção Do Projeto Político Pedagógico E Os Conselhos Escolares 4.1 O Papel Fundamental Do Ppp Na Democratização Da Educação 4.2 A Formação Do Conselho Escolar 4.3 O Trabalho Em Conjunto Da Gestão Com Os Conselhos

Clássica, sobretudo pelo Taylorismo e Fayolismo, em suas vertentes voltadas para a produtividade e eficiência econômica. Duas grandes obras que marcaram esta relação foram “Ensaio de uma teoria da administração escolar” de José Querino Ribeiro e “Educação para a democracia: introdução à administração educacional”. de Anísio Texeira. Seguidas das Teorias Comportamentais na década de 30, com contribuições das áreas da psicologia e da sociologia e, logo, pelas Teorias Desenvolvimentistas…

conjunto de práticas, imbricadas e ancoradas em opções políticas, que viabilizam as condições e meios utilizados para assegurar o bom funcionamento da instituição escolar, de modo que se materializem as metas, proposições e objetivos esperados. Paro (2001), lembra-nos que no senso comum de uma sociedade autoritária, a gestão aparece ligada a relações de mando e submissão, mas não é isso que lhe dá a especificidade e a razão de ser. Segundo o autor, ao administrar, ou ao gerir,…

está o ensino, com todo essa responsabilidade em mãos, o gestor precisa ter cautela e delegar as funções aos seus para que todos participem do processo administrativo. Ele nunca pode gerir sozinho se almeja qualidade de ensino e sucesso em sua administração. A realidade hoje exige que a escola disponha de recursos tecnológicos, pois através destas novas técnicas que a mesma esta integrada em uma rede de ensino onde o tempo e a distancia não são mais barreiras para o desconhecido,…

docentes foi dada a incumbência de zelar pela aprendizagem dos alunos, entendendo-se aprendizagem como a aquisição de competências básicas e essenciais necessárias ao indivíduo para a sua inserção na sociedade, de forma justa e igualitária. Referências: PARO, V. H. Gestão democrática na escola pública. São Paulo: Ática, 1997. SEED. Diretrizes Curriculares de História para a Educação Básica. Curitiba: MEMVAVMEM Editora, 2006. SILVA, T. T. Documentos de identidade: uma introdução as…

GESTÃO PÚBLICA EDUCACIONAL Professora Selma Aguiar de Souza Moreira No contexto da educação brasileira, tem sido dedicada muita atenção à gestão pública educacional que, enquanto um conceito novo, superador do enfoque limitado de administração, se assenta sobre a mobilização dinâmica e coletiva do elemento humano,sua energia e competência, como condições básicas e fundamentais para a melhoria da qualidade do ensino e a transformação da própria identidade da educação brasileira e de…