Adequação Curricular

*Que medidas devem ser viabilizadas para se superar as dificuldades identificadas? Componentes de um Projeto Pedagógico Conteúdos Curriculares Uma das preocupações centrais do projeto pedagógico é a abordagem dos problemas de ensino-aprendizagem. Devem ser considerados tanto a forma de apresentar os conteúdos, incluindo-se aí a escolha das técnicas de ensino, adequação do material pedagógico e distribuição do tempo na sala de aula, como também o domínio e a definição dos conteúdos de…

RESOLUÇÃO CEB Nº 2, DE 19 DE ABRIL DE 1999(*) Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Docentes da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em nível médio, na modalidade Normal. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, de conformidade com o disposto no art. 9º § 1º, alínea "c", da Lei 9.131, de 25 de novembro de 1995, nos artigos 13, 26, 29, 35, 36, 37, 38, 58, 59, 61, 62 e 65 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e

atender as diretrizes curriculares nacionais. Há uma estreita articulação entre o PDI e o PPC. Verifica-se a coerência dos conteúdos curriculares com os objetivos do curso, e o projeto se propõe a implementar atividades de formação complementar e atividades extra-classe como monitoria, iniciação científica, extensão e culturais, como por exemplo a Semana Acadêmica, que já é desenvolvida com os alunos do curso de Odontologia. Um diferencial importante observado na grade curricular diz…

Educação para todos, educação especial, Necessidades Educacionais Especiais e Currículo Escolar 2 Adequações curriculares: de pequenos ajustes a ajustes significativos 6 ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Introdução FINALIDADE Promover a familiarização crítica do professor com o conteúdo do documento – Adaptações Curriculares. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Ao final deste módulo, o professor deverá ser capaz de: 1. Dissertar…

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – PIP/EF Professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental REUNIÃO DE MÓDULO II E.E DONA COTINHA OFICINA TEMA: LIVRO DIDÁTICO - A ADEQUAÇÃO DE SUAS ATIVIDADES ÀS HABILIDADES DO CBC OFICINA Tema: Livro Didático - A adequação de suas atividades às habilidades dos CBC 1. Objetivos 1.1. Possibilitar o diálogo do docente com o livro didático, estabelecendo uma visão crítica em relação ao que é proposto. 1.2.…

organização curricular por disciplinas: Escolha pelo menos uma resposta. a. Os fundamentos da alfabetização, das estratégias e habilidades básicas e das atitudes adequadas para adaptar-se a uma sociedade em mudança não são ensinados pela escola tradicional Correto b. A escola insiste na adoção de um currículo organizado por disciplinas como resposta única às necessidades educativas Correto c. Todos os alunos têm facilidade de adequação à proposta de organização curricular…

trabalho será em mostrar que o importante não é a busca por fundamentos desconhecidos, mas sim em aperfeiçoar o que já se tem como proposta, ou seja, que faça valer na pratica verdadeiramente às leis da educação e a proposta pedagógica que possibilite adequação a realidade da escola. Em síntese, não é a aprendizagem que deve se ajustar ao ensino, mas sim o ensino que deve potencializar a aprendizagem. (PCN’s -vol. 1, 1997) No decorrer do estágio, fez se necessário o embasamento…

1 ANEXOS - FORMULÁRIOS Estágio Ensino Fundamental 2 Anexo A - Credenciamento do Campo de Estágio UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO CREDENCIAMENTO DO CAMPO DE ESTÁGIO Polo:____________________________________________ Turma:_________ 1 IDENTIFICAÇÃO DO ESTUDANTE Estudante:__________________________________________Código:________ Local de nascimento:______________________Data

população rural, os sistemas de ensino promoverão as ADAPTAÇÕES necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente: I - conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural; - organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas; II III - adequação à natureza do trabalho na zona rural. QUESTÕES DE PROVAS…

organização curricular por disciplinas: Escolha pelo menos uma resposta. | a. A escola tradicional ensina os fundamentos da alfabetização, das estratégias e habilidades básicas e das atitudes adequadas para adaptar-se a uma sociedade em mudança, porém não centra seu currículo na aprendizagem de conteúdos | | | b. A escola insiste na adoção de um currículo organizado por disciplinas como resposta única às necessidades educativas | | | c. Muitos alunos têm dificuldades de…