Actividade Experimental 2 2 Fisica

www.robertexto.com/archivo5/aprendizagem.htm BEHAVIORISMO ("Teóricos do Comportamento") Definição Teoria da aprendizagem (humana e animal) que se centra apenas nos "comportamentos objectivamente observáveis" negligenciando as actividades mentais... A aprendizagem é simplesmente definida como a aquisição de um novo comportamento. Princípios do Behaviorismo A forma mais simples de aprendizagem é a habituação, isto é, a diminuição da tendência para responder aos estímulos que, após uma…

Escola Secundária de Arganil Física e Química Absorção e Emissão de Radiação André Marques, Cláudio Costa, Daniel Fernandes 31 de Março de 2011 ÍNDICE: Introdução Teórica | 3 | Objectivo | 3 | Questões Pré-Laboratoriais | 4 | Material | 5 | Procedimento Experimental | 5 | Resultados | 6 | Questões Pós-Laboratoriais | 8 | Conclusão | 8 | Introdução teórica: O Cubo de Leslie é um instrumento usado para medir a Energia radiada por distintas superfícies. Cada face…

potencialidades mais evocadas - a construção de conhecimento pelos seus intervenientes. Começarei com uma breve abordagem do conceito de rede de aprendizagem que tem implícita a noção de trabalho colaborativo, seguindo-se a descrição de algumas áreas da actividade humana em que a colaboração, propiciada pelas redes electrónicas, tem conduzido a mudanças relativamente às práticas convencionais. Continuarei com uma breve discussão da ausência de hábitos de colaboração na comunidade docente…

Física e Química A “Actividade Prático-Laboratorial 1.3 – Salto para a piscina” Ano lectivo de 2009/2010 Índice Sumário…………………………………………………………………………………………… 3 I – Relatório 1.1. Objectivos ………………………………………………………………………………………….. 4 1.2. Planeamento ……………………………………………………………………………………… 5 1.3. Execução ……………………………………………………………………………………………. 6 1.4. Resultados Obtidos ……………………………………………………………………………. 7 1.5. Análise dos Resultados Obtidos…

Física e Química A “Actividade Prático-Laboratorial 1.3 – Salto para a piscina” Ano lectivo de 2009/2010 Índice Sumário…………………………………………………………………………………………… 3 I – Relatório 1.1. Objectivos ………………………………………………………………………………………….. 4 1.2. Planeamento ……………………………………………………………………………………… 5 1.3. Execução ……………………………………………………………………………………………. 6 1.4. Resultados Obtidos ……………………………………………………………………………. 7 1.5. Análise dos Resultados Obtidos…

SECUNDÁRIO Programa de Física e Química A 11º Ano Autores Componente de Química Isabel P. Martins (Coordenadora) José Alberto L. Costa José Manuel G. Lopes Maria Otilde Simões Teresa Sobrinho Simões Colaboração como Consultora Científica de Maria Clara Magalhães Componente de Física Adelaide Bello Clara San-Bento Elisa Prata Pina Helena Caldeira (Coordenadora) Colaboração na verificação das actividades laboratoriais de Augusta Patrício Teresa Soares Março de 2003…

D. Dinis – Lisboa Separar e Purificar Objectivos: Introdução: Cuidados a ter na execução do trabalho: Materiais e Reagentes: Procedimento Experimental: Observações: Conclusões: Críticas: Bibliografia consultada: AVALIAÇÃO: -----------------------

Ciclo de Transformação (produção) Entretanto para produzirmos temos que ter em conta os seguintes elementos indispensáveis: 1- O trabalho (Gastos referentes com o pessoal ); 2- O material (Gastos referentes ao material consumido ou transformado e serviços); 3- Tecnologias e instalações (Gastos referentes a compra, manutenção, operação e substituição do hardware de produção e as instalações, também estão incluídos

pouco se acrescentou ao conhecimento sobre aquele singular fenómeno, no entanto durante o século dezoito, principalmente, em meados desse século foi grande a actividade intelectual que envolveu diversas pessoas em diversos países e continentes. E toda essa actividade intelectual, foi baseada numa experimentação, que evoluiu de actividade lúdica para juiz das ideias. S Durante este século dezoito para além da evolução das ideias sobre o fenómeno eléctrico, a Texto de apoio…

Escola Secundária / 3 Quinta das Palmeiras – Covilhã Física e Química A – 11ºAno “Unidade 2 - Da Atmosfera ao Oceano: Soluções na Terra e para a Terra” Ano lectivo 2005/2006 AL 2.3 – Neutralização: uma reacção de ácido-base Data_______________ Com esta actividade pretende-se que o aluno saiba: Reconhecer o laboratório como um local de trabalho onde a segurança é fundamental na manipulação com material, equipamento, ácidos e bases. Conhecer processos para neutralizar resíduos