Ache Os Pontos Sobre A Curva Y 2 X 3 3 X 2 12 X 1 Onde A

MATEMÁTICA PARA CURSOS DE GRADUAÇÃO CONTEXTO & APLICAÇÕES 1 MATEMÁTICA PARA CURSOS DE GRADUAÇÃO Aos meus pais por terem me proporcionado os estudos, a minha esposa e aos meus filhos por me darem segurança e coragem para superar os desafios. CONTEXTO & APLICAÇÕES 2 MATEMÁTICA PARA CURSOS DE GRADUAÇÃO PREFÁCIO O ensino de Matemática é indispensável em qualquer curso de graduação, por mais humana que seja a ciência por certo em algum momento ela recorrerá á…

:Utilizaremos letras maiúsculas (X, Y, Z, etc.) para representar a v.a. e a correspondente letra minúscula (x, y, z, etc.) para um dos seus valores. obs.: cada possível valor x de X representa um evento que é um subconjunto do espaço amostral. exemplo: Duas peças são retiradas sucessivamente, sem reposição, de uma caixa que contém quatro peças boas (B) e 3 defeituosas (D). Para esse experimento teríamos o seguinte espaço amostral S = {BB, BD, DB, DD}. Se considerarmos a v.a. Y = número…

Universidade Federal de Roraima Pró-reitoria de Ensino e Graduação Núcleo de Educação a Distância Centro de Ciências e Tecnologia Departamento de Matemática CÁLCULO II Curso de Licenciatura em Matemá ca a Distância M´ odulo 1 A Integral Definida O principal objetivo deste m´odulo ´e o estudo da integral definida de fun¸co˜es reais definidas em intervalos fechados e limitados, com ˆenfase no caso em que as fun¸co˜es consideradas s˜ao cont´ınuas. O resultado central aqui apresentado ´e…

45 3 O AFCS COMO UM PROBLEMA DE CONTROLE Pode-se dizer que um dos objetivos mais importantes, senão o maior, de um sistema de controle é alterar o comportamento dinâmico de um processo físico de maneira que a resposta do sistema controlado fique mais próxima das exigências do usuário. A maneira pela qual o comportamento dinâmico de um sistema dinâmico em geral é usualmente alterado é a realimentação linear negativa. É importante entender, entretanto, que qualquer lei de controle…

Introdução Neste tópico utilizaremos derivadas para obter detalhes importantes sobre valores de quando varia em um intervalo. Estes dados nos permitirão traçar o gráfico de uma função e descrever com precisão onde ela cresce e decresce, algo que, em geral, não pode ser obtido com os métodos do pré-cálculo. O mais importante é a determinação dos pontos mais altos e mais baixos do gráfico, uma vez que estes pontos correspondem aos maiores e menores valores da função. A determinação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA UESB Mini-curso: Métodos numéricos para encontrar mínimos e máximos de uma função Flaulles B. Bergamaschi Sum´rio a 1 M´ ınimos e M´ximos a 1.1 Introdu¸˜o . . . . . . . . . . . . . . ca 1.2 M´todo da Se¸˜o Aurea . . . . . . e ca ´ 1.2.1 Convergˆncia no M´todo da e e 1.3 Superf´ ıcies em R3 . . . . . . . . . . 1.4 M´todo do Gradiente . . . . . . . . e 1.5 Bacias de atra¸˜o . . . . . . . . . . ca 1.6 M´todo de…

Movimento Unidimensional 1. Durante um forte espirro, seus olhos podem fechar por 0,50 s. Se você estiver dirigindo um carro a 90 km/h e espirrar tão fortemente, de quanto se desloca o carro durante o espirro? 2. A velocidade da luz, c, é de 300 000 km/s. (a) Qual é o tempo gasto pela luz para percorrer o trajeto do Sol até a Terra, uma distância de 1,51011 m? (b) Quanto tempo é gasto pela luz para percorrer o trajeto da Lua até a Terra, uma distância de 3,84108 m? (c) Um…

Catalogação na Fonte BIBLIOTECA DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – UNEB SILVA, Melquisedec Lourenço da. S586 Física I - licenciatura em química / Melquisedec Lourenço da Silva. Salvador: UNEB/ EAD, 2009. 126p. 1.Física 2. mediação 3.energia cinética I. Título II. Curso de graduação em química III. Universidade Aberta do Brasil IV. UNEB /NEAD CDD: 530 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA EAD 2009 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luis Inácio Lula da Silva MINISTRO…

LUCIANA FAJARDO VIDIGAL CONHECIMENTOS MOBILIZADOS POR ALUNOS SOBRE A NOÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO DAS CONCEPÇÕES OPERACIONAIS E ESTRUTURAIS MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC/SP São Paulo 2007 LUCIANA FAJARDO VIDIGAL CONHECIMENTOS MOBILIZADOS POR ALUNOS SOBRE A NOÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO DAS CONCEPÇÕES OPERACIONAIS E ESTRUTURAIS Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo como exigência parcial para obtenção do título de

LINEAR ou FUNÇÃO DO 1º GRAU 8 COEFICIENTE ANGULAR E EQUAÇÃO DA RETA 10 INTERPRETANDO O COEFICIENTE ANGULAR E LINEAR DA EQUAÇÃO DA RETA 12 NOMENCLATURA DE ALGUMAS FUNÇÕES 16 FUNÇÃO CUSTO TOTAL 16 FUNÇÃO CUSTO MÉDIO 17 FUNÇÃO RECEITA 17 FUNÇÃO LUCRO 18 PONTO DE EQUILÍBRIO – PONTO DE NIVELAMENTO 20 FUNÇÕES DE DEMANDA E OFERTA 23 CURVAS DE DEMANDA LINEAR 23 CURVAS DE OFERTA LINEAR 25 EQUILÍBRIO DE MERCADO 29 FUNÇÃO POLINOMIAL 31 FUNÇÃO QUADRÁTICA ou FUNÇÃO DO 2º GRAU 32 FUNÇÃO…