Acessibilidade Arquitetonica Escolar

indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola. Assim, sob formas distintas, a exclusão tem apresentado características comuns nos processos de segregação e integração, que pressupõem a seleção, naturalizando o fracasso escolar. A partir da visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania fundamentados no reconhecimento das diferenças e na participação dos sujeitos, decorre uma identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que operam na…

transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. § 1º Para fins deste Decreto, os serviços de que trata o caput serão denominados atendimento educacional especializado, compreendido como o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional e continuamente, prestado das seguintes formas: I - complementar à formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, como apoio permanente e limitado…

......... 17 3. O PASSO A PASSO DA PESQUISA DE CAMPO.......................................... 20 3.1 METODOLOGIA.............................................................................................. 21 3.2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A PRÁTICA ESCOLAR....................................... 21 3.3 ADAPTAÇÕES CURRICULARES.................................................................. 22 3.4 VANTAGENS E DESVANTAGENS................................................................ 23 4.…

datada em 2007, Serpa busca em seu livro “O Espaço público na cidade contemporânea” tratar as relações existentes entre espaços de uso comunitário, as cidades e os usuários, que dali se apropriam. O primeiro capítulo do livro citado, trata da acessibilidade, onde Serpa destaca que esta é mais simbólica que física, onde o público deve se referir de forma generalizada, sem restrições, algo que vá além, do simples acesso físico a espaços abertos e de uso coletivo, abrange conceitos e…

098/2000 e da Lei 10.172/2001, devem assegurar a acessibilidade aos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais mediante eliminação de barreiras arquitetônicas urbanísticas, bem como barreiras nas comunicações, na edificação e nos transportes escolares, incluindo instalações, equipamentos e mobiliário, p provendo, assim, as escolas dos recursos humanos e materiais necessários (BRASIL, 2001). A escola que você leciona está garantindo acessibilidade aos alunos com…

A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais DEFICIÊNCIA FÍSICA Presidente da República Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Ministro de Estado da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo do Ministro da Educação Jairo Jorge da Silva Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais DEFICIÊNCIA FÍSICA Brasília – DF 2006…

utilizado no desenvolvimento pedagógico que melhor se encaixa na situação de Wallace, garantindo seu direito de aprendizagem, o convívio no âmbito escolar e em sociedade. Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação Nacional, nº 9393 de 20 de dezembro de 1996; “entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.” Os objetivos…

de estruturação e desenvolvimento das pesquisas mostrando-nos o real significado de ser professor-pesquisador. PESQUISA DE CAMPO A pesquisa na escola Dulce Maria da Conceição foi de grande importância, pois a dupla aprendeu a ver o contexto escolar com um olhar mais crítico, pondo em prática muito do que foi visto em sala de aula. Na primeira visita, fomos recebidas pela coordenadora pedagógica da escola, apresentamos o ofício, explicamos a ela qual era a finalidade da…

o reforço da autogestão escolar nos planos financeiro, administrativo e didático, contribuindo para elevar os índices de desempenho da educação básica. O orçamento previsto para 2011 é de R$ 1,5 bilhão. O recurso é repassado uma vez por ano e seu valor é calculado com base no número de alunos matriculados na escola segundo o Censo Escolar do ano anterior. O dinheiro destina-se à aquisição de material permanente; manutenção, conservação e pequenos reparos da unidade escolar; aquisição de…

Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio constantes. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÂO Vivencia-se um momento em que muito se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. È sábio que a legislação é explícita, quanto à obrigatoriedade em acolher e matricular todos os alunos, independente de suas necessidades ou diferenças. Por outro lado,