doutor

Europa, focaremos no seu trajeto no Brasil, ressaltando os aspectos e teóricos envolvidos nesse processo e alguns resultados obtidos nesse período. Data da década de 20 do século passado os primeiros relatos sobre o uso da Orientação Profissional no Brasil, principalmente em razão da regulamentação dos cursos destinados à profissionalização para o comércio, indústria e agricultura. Do ponto de vista prático, a primeira experiência de aplicação sistemática da Psicologia à organização do trabalho ocorreu em 1924, no Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo, sob a direção do engenheiro suíço Roberto Mange e consistiu na seleção de alunos para o Curso de Mecânica Prática da referida escola. A esta experiência muitas outras se seguiram das quais cabe destacar as relativas às empresas ferroviárias: em 1930, foi criado o Curso de Ferroviários de Sorocaba e o Serviço de Ensino e Seleção Profissional da Estrada de Ferro Sorocabana. A partir de então, a aplicação da Psicologia ao trabalho teve acelerado desenvolvimento, expandindo-se para um grande número de empresas (Antunes, 1991). O cenário político-econômico brasileiro era composto pelo governo ditatorial de Getúlio Vargas (1930-1945) e pela mudança de um modelo de economia agrário-exportadora para uma economia urbano-industrial. Durante o governo do general Dutra (1946 – 1950) foi criado o ISOP (Instituto de Seleção e Orientação Profissional) na Fundação Getúlio Vargas com o…

ensino aprendizagem Utilizando apenas as quatro paredes de sala de aula, de forma tradicionalista, o professor não será capaz de oferecer um ensino qualitativamente adequado aos seus alunos, pois a sala de aula é um lugar que deve ir além do conteúdo, um lugar onde o educador leve seus alunos a reflexão, experimentação, levando o discente a participação do processo ensino/aprendizagem, e para tanto é necessário também trabalharmos a partir da configuração física de sala de aula para…

Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “PINÓQUIO ÀS AVESSAS”: REFLEXÕES A PARTIR DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA DA RELAÇÃO ENSINOAPRENDIZAGEM Francisca Vilanir Gomes Gisele Einstein Ferreira Souza Ionny Stein de Souza Silva Letícia Carla Trajano Dias Rodolfo Teixeira Campinas/SP 2014 RA: B998CD-8 RA: C15DDJ-1 RA: C159CA-5 RA: C176FE-1 RA: 317436-0 UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências…

Ciências Humanas Curso de Psicologia AS ABORDAGENS DO ENSINO – ANÁLISE CRÍTICA DO LIVRO “PINÓQUIO ÀS AVESSAS” Campus Limeira - São Paulo 2013 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia AS ABORDAGENS DO ENSINO – ANÁLISE CRÍTICA DO LIVRO “PINÓQUIO ÀS AVESSAS” Relatório de pesquisa apresentado para a disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem do 2º…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CUMPLICIDADE IDEOLÓGICA Na concepções da psicologia a educação existem três abordagens que se estabelece : a educação tradicional, a escola novista, e a escola crítica. Na escola tradicional leva o sujeito como um ser reprodutor de conhecimentos, esses sujeitos são letrados, porém não são críticos e não sabem explicar, só sabem reproduzir o que aprendeu.Neste contexto eles buscam a filosofia para dizer que o homem nasce bom, a…

PSICOLOGIA E ATENÇÃO BÁSICA: considerações sobre a atuação do psicólogo na Estratégia Saúde da Família (ESF) Nadja Lais dos Santos Silva1 Resumo O trabalho do profissional da psicologia na saúde pública configura-se como desafiante, uma vez se tratar de um campo novo de trabalho para este. Na atenção básica e Estratégia Saúde da Família as demandas relacionadas ao não esclarecimento (por parte dos profissionais da equipe e da população) das funções dos psicólogos, bem como, das…

FAINTVISA – FACULDADES INTEGRADAS DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO Resenha Crítica do Filme: “Sociedade dos poetas mortos” Disciplina: Psicologia Social I, com a Professora e Ministrante Maura Regina Barros. Alunos do 3º período de Psicologia: Josilene Mendes, Jaciel Rocha, Rayane Trajano, Silvana Lopes. Vitória de Santo Antão, setembro de 2015. FAINTVISA – FACULDADES INTEGRADAS DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO Introdução Síntese do filme “Sociedade dos poetas mortos” (Direção de Peter…

UNICEUMA – PSICOLOGIA PERSONALIDADE 1) Origem: latim “persona” = soar através de. Máscara utilizada no teatro antigo, para representação de diferentes papéis. 2) Gordon Allport (1937) – Categorias/Princípios: a) Globalidade: Tudo o que somos (Cognição-Afetividade-Conação) (Hereditariedade/Meio Ambiente). b) Social: Hábitos e características adquiridos em resultado das interações sociais. Ajuste do ser ao meio em que vive. c) Dinamicidade: Organização,…

A PSICOLOGIA E A FORMAÇÃO DOCENTE De umas décadas para cá, houve um questionamento dos cursos que formavam docentes, por meio das políticas atuais, especialistas e autores abordando este fato com propostas e novas concepções de ensino-aprendizagem, mas visando fatos que contribuíram e a discussão da má formação de futuros educadores, Visando às instituições formadoras e suas grades curriculares. Deve-se levar em conta que ainda, há o reflexo do ensino…

INTRODUÇÃO Partindo do princípio da necessidade de inovar as praticas educativa, tendo em vista as dificuldades geradas no processo de ensino-aprendizagem, pretende-se alcançar um aprendizado eficaz na educação infantil, no qualse pode recorrer á recursos alternativos que garantam o sucesso da aquisição do conhecimento, sendo um deles o manejo do lúdico, da aprendizagem adquirida através do brincar. Portanto, foca-se, percebendo seus conceitos e seu desenvolvimento dentro do campo…