Abordagem Tecnicista

Atividades respondidas sobre: Teoria do Desenvolvimento e da Aprendizagem 1 – Cite os principais pontos da(s) disciplina(s), segundo seu entendimento: Possui três pilares: motora, cognitiva e afetiva. Sua abordagem é importantíssima para a formação de um docente, já que mostra as formas com as quais os alunos podem aprender de forma mais fácil, variando conforme cada indivíduo. Por isso é fundamental ter, se não o domínio, ao menos o…

Abordagem Construtivista Surgimento das abordagens A partir de 1930, a Educação Física escolar brasileira passou a ser marcada pelo modelo higienista e pelo modelo militarista. Ambas as concepções tinham suas práticas pedagógicas formalizadas por meio da seleção dos indivíduos perfeitos e exclusão dos considerados incapacitados. Entendiam a Educação Física como uma disciplina essencialmente prática (Darido, 2004). Após as Grandes Guerras, apareceu um novo modelo de escola, denominado…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS • Suraya Darido (2003) aponta dez propostas educacionais da Educação Física que surgem como tentativas de superação da visão mais tecnicista, biologicista e esportivista do século passado: Psicomotricidade Desenvolvimentista Crítico-emancipatória Parâmetros curriculares Nacionais Construtivista Crítico-superadora Sistêmica Cultural Saúde-renovada Jogos cooperativos Abordagem Desenvolvimentista Preocupa-se, em princípio, com dois fatores:…

discussão acerca dos novos problemas impostos pelo desenvolvimento tecnológico, de um viés mais tecnicista para um caminho mais pautado pelo humanismo, superando a dicotomia entre os fatos explicáveis pela ciência e os valores estudáveis pela ética. A biossegurança, a biotecnologia e a intervenção genética em seres humanos, além das velhas controvérsias morais como aborto e eutanásia, requisitavam novas abordagens e respostas ousadas da parte de uma ciência transdisciplinar e dinâmica…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. O contexto anterior ao surgimento das novas concepções a partir da década de 1980. A introdução da educação fisica oficialmente na escola ocorreu, no Brasil, em 1851 com a reforma Couto Ferraz, mas a preocupação com a inclusão de exercícios físicos, na Europa, remonte a século XVIII, com Guths Muths. J .J Rosseau . Em 1882 Rui Barbosa recomendou que a ginastica fosse obrigatória, para ambos os sexos e que fosse oferecida para as…

corporal, e os conteúdos da educação física eram meras repetições de gestos e movimentos. O Método Desportivo Generalizado veio na década de 60, e trouxe consigo certo conflito entre Educação física e Esporte. Isto ficou conhecido como “tendência tecnicista”; baseado nesta teoria, o ensino era aceito como maneira de se formar mão-de-obra distinta e a Educação Física se voltou para o desempenho técnico e físico do aluno. Por este motivo, as concepções teóricas e práticas em escolas,…

todos e então treinados da melhor forma possível e em menos tempo, para atingir a meta estabelecida. Distribuir responsabilidades para que o trabalho seja disciplinado e certificar que esta sendo realizado dentro da meta. Sendo estas uma abordagem tecnicista e mecanicista..

profissional de enfermagem e seu cuidado dentro do contexto do serviço de vigilância sanitária. Apesar de haver diversas possibilidades de atuação do profissional de enfermagem, muitas dessas possibilidades são pouco investigadas, seja por falta de abordagem desse tema nas instituições nos cursos de graduação, pós- graduação, e ate mesmo em estudos descritivos científicos, culminando em desconhecimento por parte dos próprios profissionais já graduados quanto daqueles que estão…

Usando rigorosos padrões de controle de tempo e estudo do movimento operário. 1) Teoria da Administração Científica • A motivação nesta teoria está na busca pelo dinheiro e pelas recompensas salariais e materiais do trabalho. • Abordagem puramente tecnicista e mecanicista. 4 09/09/2013 1) Teoria da Administração Científica É importante frisar: Não há preocupação com a satisfação no trabalho e com o relacionamento social do empregado. • Assim, a desmotivação…

que será transmitido nas salas de aula. Desta forma, não é fundamental saber como o conhecimento será disseminado, mas sim qual saber, e porque este e não outro. Assim, o educador propõe questionamentos alternativos e coloca em xeque o modelo tecnicista. Ivan Illich: Conforme Gadotti, uma de suas críticas é dirigida ao que ele chama de instituições do bem-estar social, e a escola faz parte desse bloco de instituições, com seu “estilo industrial” da elaboração de um produto que…