Abordagem Pedagogica Construtivista

Habilidade motora é um dos dos conceitos mais importantes dentro desta abordagem, pois é através dela que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano, resolvendo problemas motores. Grande parte do modelo conceitual desta abordagem relaciona-se com o conceito de habilidade motora. Para a abordagem desenvolvimentista, a Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido através da interação entre o aumento da diversificação e…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Tendência Construtivista Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 4°/5º semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista - UNIP Orientador: Dr.ª SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por finalidade a busca de informações para mostrar como se dá o conhecimento do aluno através da utilização da tendência construtivista que é uma dentre as que existem…

culturais. A pedagogia cultural tem sua base teórica na pedagogia científico-espiritual desenvolvida por Guilherme Dilthey e seguidores como Theodor Litt, Eduard Spranger e Hermann Nohl. Tendo-se firmado na Alemanha como uma sólida corrente pedagógica, além da Alemanha ela difundiu-se em outros países da Europa, e daí para América Latina, influenciando autores como: Lorenzo Luzuriaga, Francisco Larroyo, J. Roura-Parella, Ricardo Nassif e, no Brasil essa pedagogia foi influenciada…

Algumas Abordagens Pedagógicas da Educação Física Escolar No final da década de 70 surgem movimentos na Educação Física escolar inspirado no novo momento histórico social em oposição as vertentes tecnicistas, esportivista e biologistas. Na área da Educação Física existe varias concepções que tentam romper com o modelo mecanicista, com isso e apresentado alguns tipos de abordagens como a desenvolvimentista, construtivista-interacionista, critico-superadora e sistêmicas e ainda…

Converter objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino. 08 – Quanto a Tendência Pedagógica Liberal, quais são suas subdivisões? E, o que cada uma delas prega? Pedagogia Tradicional O centro é o professor. Pedagogia Renovada Tem seus objetivos concentrados no aluno. Tecnicismo Educacional O professor como administrador e executor do planejamento. 09 - Quanto a Tendência Pedagógica Progressista, quais são suas subdivisões? Estabeleça a diferença entre elas.…

.2.1 Teoria fenomenológica A abordagem fenomenológica é fomentada pelos seguintes pesquisadores: Silvino San­tin e Wagner Wey Moreira (CASTELLANI FILHO 1999). O termo fenomenologia segundo Basei (2008 apud CASTELLANI FILHO 1999) é o estudo do fenômeno, ou seja, é uma corrente filosófica do século XX, já no âmbito da Educação Física trata-se de visão filosófica desta disciplina e suas relações com o meio, com o movimento humano, onde temos as relações: sujeito-espaço, sujeito-tempo,…

Profa. Ronédia Bosque Abordagens Pedagógicas na Educação Física Escolar A partir da década de 80, influenciadas por discussões na área educacional e na tentativa de romper com o modelo hegemônico do esporte e de caráter alienante apregoado nas aulas de educação física, são elaborados os primeiros pressupostos teóricos num referencial crítico a esses modelos (PCN, 1998). Entretanto faz-se necessária a apresentação, por coexistirem várias concepções pedagógicas na educação…

ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA-INTERACIONISTA No Brasil e, mais especificamente, no Estado de São Paulo, a proposta construtivista, interacionistas vem ganhando espaço. É apresentada principalmente nas propostas de Educação Física da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas (CENP), que tem como colaborador o Professor João Batista Freire. Seu livro teve papel determinante na divulgação das ideias construtivistas da Educação Física. Esta abordagem tem-se infiltrado no interior da escola e…

Introdução Desde o último século os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando, e ainda hoje estas influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. A inclusão da Educação Física no Brasil se deu oficialmente na escola no século XIX, datado de 1851. Inicialmente a Educação Física era baseada na perspectiva higienista, onde se preocupavam com os hábitos de higiene e de saúde. No inicio do século…

Introdução Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo dos últimos anos, e todas as tendências, de algum modo, ainda influenciam a formação do profissional e suas práticas pedagógicas. Neste texto, o objetivo é apresentar cada uma das abordagens que foram construídas pela Educação Física. 1.1 O contexto anterior ao surgimento das novas concepções a partir da década de 1980 A introdução da Educação Física oficialmente na escola…