Abordagem Interdisciplinar Pedagogia

FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS INTERDISCIPLINARES Orientação: Profa. Líliam Martinelli Resumo Por meio de um breve resumo, este relato pretende expor as mudanças e processos de projeto, tomando como base os Paradigmas da Ciencia. A metodologia é uma abordagem qualitativa do tipo pesquisa-ação, intencionada à transformação participativa em que sujeitos e pesquisadores. Os alunos interagem na produção de novos conhecimentos, tomando como baseuma situação…

aplicação da psicologia no ensino e nas escolas.as abordagens psicológicas, nessa perspectiva, são muitas, mas nem todas com repercussão significativa no contexto educacional. Nesta obra os autores apresentam caminhos diferentes e igualmente importantes a serem conhecidos pelos educadores. Propostas de estudiosos são examinadas de modo abreviado e em linguagem acessível, todavia evitando-se qualquer superficialidade desnecessária. Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino…

e considerando a rapidez com que ocorrem as mudanças na área do conhecimento e da produção, exigindo uma atualização contínua e colocando novas exigências para a formação do educando, é que a interdisciplinaridade insere-se na ousadia de novas abordagens de ensino, na educação básica e especialmente nos cursos de formação de professores. OS CAMINHOS PARA O ENTENDIMENTO DA INTERDISCIPLINARIDADE Para entendermos o termo interdisciplinaridade, devemos partir da noção de disciplina. A disciplina

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE (NOTURNO) CLÁUDIA MARIA VIEIRA DE ALMEIDA DAYANE RAMOS DÓREA IRACI SANTOS DE ARAÚJO MARIA LAUDEMIRA SANTOS DE LIMA VALQUIRIA SANTOS DA SILVA VERA LÚCIA DE JESUS FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Esplanada 2010.2 CLÁUDIA MARIA VIEIRA DE ALMEIDA DAYANE RAMOS DÓREA IRACI SANTOS DE ARAÚJO MARIA LAUDEMIRA VALQUIRIA SANTOS DA SILVA VERA LÚCIA

E ATUAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR Camila Tamarozi Moraes1 Mari Clair Moro Nascimento2 Universidade Estadual de Londrina RESUMO: O presente artigo tem como objetivo apresentar informações acerca do Estágio Curricular realizado no 4º ano do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina/PR-UEL, expondo a vivência no campo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Para isto, será realizada a caracterização do espaço onde o estágio aconteceu, para, na sequência, expor o que foi…

| Curso de Pedagogia: Licenciatura para a Docência na Educação Infantil, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, Modalidade Normal e Gestão Escolar. TRABALHO INTERDISCIPLINAR E ESTÁGIO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL EIXO TEMÁTICO: A interface da Literatura Infantil e o Conhecimento de Mundo Sub - Tema: ________________

Faculdade Anhanguera de Osasco Curso de pedagogia Ra:112 Osasco 2014 Em minha opinião na musica Estudo Errado mostra uma escola,tradicional com muitos professores de ticados e outros não com umas postura regida e que não tem o menor interesse de interagir com seus alunos temos prova disso são os métodos de aplicar, as avaliativos ,apenas no intuito de poder classificar e excluir quando um aluno tornou-se…

APARECIDA LOURENÇO ROGEL- RU 211348 – TURMA 2008/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIEDADE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Ciências Exatas e Biológicas no curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de CuritibaFacinter. Tutora Local: Nilce Zilly Centro Associado: Santa Terezinha de Itaipu - PR SANTA TEREZINHA DE ITAIPU 2010 SUMÁRIO 1…

dos conteúdos para preparar a criança para a vida em sociedade, dentro dos aspectos disciplinares rigidos que contribuem para a sua socialização e preparo para o mundo do trabalho. 7 7)-O teórico da educação Giroux, trabalha em sua abordagem com uma pedagogia das possibilidades, na medida em que defente a necessidade de se compreender o curriculo como: Peso: 1.0 a)uma ordem, métodos, meios de transmissão. b) esfera pública e democrática c)área do saber ou de…

RESUMO: O artigo apresenta as análises elaboradas no Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, do Curso de Pedagogia EaD da UNIVALI. Foi realizado em um Centro de Educação Infantil com crianças de dois a cinco anos. O estudo teve como objetivo analisar as especificidades da docência na Educação Infantil. As atividades de pesquisa foram desenvolvidas na perspectiva da abordagem qualitativa. A coleta de dados aconteceu por meio da observação participante, guiada por…