Abordagem Discursiva Vs Abordagem Comunicativa

Teorias Lingüísticas II 247 248 ABORDAGENS DA LINGÜÍSTICA CONTEMPORÂNEA DA ESTRUTURA AO USO Jan Edson Rodrigues Maria Leonor Maia dos Santos Introdução Nesta disciplina, vamos estudar algumas áreas de pesquisa lingüística atuais: Sociolingüística, Lingüística Interacional, Lingüística Funcional e Lingüística Cognitiva. Cada uma será apresentada por alguns princípios básicos, aspectos metodológicos, e um panorama do que é feito atualmente na área. Para iniciarmos o estudo, é…

perspecti- va biológica e psicossocial, situando o ensino de português como segunda língua para os surdos no âmbito de políticas de idioma e da legislação vigente da educação nacional; e propondo a aplicação dessas concepções na definição de abordagens, métodos e técnicas a serem adotados no ensino de português (escrito) para surdos, em face das necessidades colocadas pelas características de sua produção escrita. A segunda parte consiste de oficinas temáticas de projetos…

perspecti- va biológica e psicossocial, situando o ensino de português como segunda língua para os surdos no âmbito de políticas de idioma e da legislação vigente da educação nacional; e propondo a aplicação dessas concepções na definição de abordagens, métodos e técnicas a serem adotados no ensino de português (escrito) para surdos, em face das necessidades colocadas pelas características de sua produção escrita. A segunda parte consiste de oficinas temáticas de projetos…

mais competente, é incapaz de compreender esta ciência, sem a orientação e auxílio de colaboradores e chefes, quer por falta de instrução, quer por capacidade mental insuficiente” (2000, p. 138). Esse conceito de “homem massa” é superado por abordagem onde, associado ao enfoque ocupacional — melhora de resultados, encontra-se o enfoque humanístico — reconhecimento e oportunidade. Nesse aspecto, mais do que a execução da tarefa, privilegiase a contribuição do homem para o resultado.…

nas suas práticas de ensino e se este(s) é (são) adequado(s) ao contexto de L2; (3) compreender se os professores participantes neste estudo, ao recorrerem ao Ensino de Línguas Baseado em Tarefas (ELBT), incluindo, para o ensino da gramática, uma abordagem foco na forma, se encontram totalmente capacitados para o fazer de forma adequada e fundamentada ou se, pelo contrário, evidenciam dificuldades na sua aplicação provenientes de carências formativas ou simples falta de experiência; (4)…

Sob esse aspecto, a coerção Estatal é a resposta do Estado a uma primeira coerção, praticada pelo indivíduo que invadiu a liberdade de outrem, cometendo o ilícito. Logo, segundo Hegel, a coerção do estado é sempre uma coerção segunda. Em uma abordagem dialética, a coerção pode ser compreendida como o impedimento do impedimento à liberdade, isto é, como a negação da negação, que dá afirmação, ou seja, a legitimidade da coerção e a recondução à lei. 16- Em que linha vai a crítica de…

no Discurso; - Língua, Gramática e Discurso; - Discurso e Linguagem; - Notas sobre Linguagem, Comunicação e Educação; - Linguagem na Escola; - Concepções de linguagem e ensino de Língua Portuguesa: uma abordagem em sala de aula; - Questões sobre Terminologia, Linguagem e Produção do Conhecimento; - Linguagem, subjectividade e história: a contribuição de Michel Pêcheux para a constituição da análise do discurso; -…

pessoas. Incluem-se nas línguas naturais não só as vivas mas tb as línguas mortas (exº Latim) que foram em dada altura ima língua materna que depois evoluiu, transformando-se em novas línguas ou pelo desaparecimento dos seus falantes. Línguas vivas vs Línguas mortas -> são a língua materna do sujeito falante que vai sendo adquirida na infância e no contato com outros falantes que as usam no dia a dia /já não são faladas mas podem aparecer em contextos específicos (latim- natureza…

cedimentos utilizados na reescrita de forma longitudinal. Situamos a pesquisa no âmbito da Linguística Aplicada, de natureza transdisciplinar e adotamos como aparato meto‑ dológico: i) a Pesquisa–Ação Integrada e Sistêmica –PAIS‑ (MORIN, 2004); ii) a abordagem etnográfica (LILLIS, 2003; FLOWERDEW, 2006; MARINHO, 2010; FIAD, 2011), porque favo‑ rece a análise de textos, falados ou escritos, focalizando‑ os etnograficamente como “um traço de uma situação social que inclui…

Irala Capítulo 10 Ler e escrever: muito mais que unir palavras................................................... 191 Dayala Paiva de Medeiros Vargens Luciana Maria Almeida de Freitas Capítulo 11 Os gêneros orais em aulas de ELE: uma proposta de abordagem...................221 Fátima Aparecida Teves Cabral Bruno Capítulo 12 La práctica gramatical y el problema de la referencia en la enseñanza de ELE a…